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风雨彩虹，铿锵玫瑰
2019-12-01
期待窦桂梅
2019-12-01
曹义霞《让阳光洒进心田》
2019-12-01
王玥玲《转化后进生任重道远》
2019-12-01
吴琼《走近学生 走进心灵》
2019-12-01
金东《给学生解释的空间》
2019-12-01
李学凤《没有爱就没有教育》
2019-12-01
范冬冬《心会跟爱一起走》
2019-12-01
江新雷《如 何 对 学 生 说 “ 不 ”》
2019-12-01
心与心的交融
2019-12-01
计光明《成长案倒》
2019-12-01
周敏《用“爱心”这把钥匙打开学生“心灵”的锁》
2019-12-01
宣芸芸《心灵的交流》
2019-12-01
操四清《有感于学生对我的别称》
2019-12-01
储兴旺《标语牌的启示 —沟通要找到恰当的切入点》
2019-12-01
朱鉴斌《天下之苦 人生之趣》
2019-12-01
何薇《用心交流 真诚以待》
2019-12-01
夏纯《给孩子一片阳光》
2019-12-01
张为静《给心灵种梦》
2019-12-01
李先进《情感教育是提高学生学习成绩的重要因素》
2019-12-01
徐海宏《学生的成长 我的快乐》
2019-12-01
唐文生《当学生喊“老师好”时……》
2019-12-01
朱月娟《爱心》
2019-12-01
吴琼《做一个妈妈一样的老师》
2019-12-01
丁少菁《我们的交流，不再只用眼泪》
2019-12-01
汪玉燕《用爱收获爱》
2019-12-01
杨潮《尊重的力量》
2019-12-01
李良红《爱学生，老师的幸福》
2019-12-01
做一个幸福的教师 吴桂来
2019-12-01
王青青《特别的爱给特别的你》
2019-12-01
王娟《不能让一个孩子掉队》
2019-12-01
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