光阴似箭，岁月如梭，来到安庆外国语学校工作已经一学期了，虽然只有短短的一学期，但带给我的收获颇多，从笔端流露出的也是我这段时间在安庆外国语学校的所感所想。
　　以前的我认为爱是从天上掉下来的，落到了你的身上，要么就是魔术般的展现。如今我知道，爱是发自内心的给予与投入，爱是一种责任，是希望另一个人越来越好，是全心全意为别人着想。同时，爱是师德的核心，是师德的灵魂，是学生成长的源泉。能否在教育过程中注入爱，是教育工作者取得成功的关键。
　　记得有一次，我去四年级上音乐课，正走到五年级时听到四年级教室里很吵闹，我很生气得走进教室，看到小T正在图书架旁边翻书，还有其它两个男生正在讲台打闹，此时的我是火上加火，大声呵斥道：“没听见上课铃声吗？回到座位！”听到声音，他们迅速的回到座位。我生气的走到讲台上：“老师一直觉得你们班是所有年级中课堂纪律是最好的，现在怎么越来越差，班长是怎么管理的？”班长焦虑地站起来：“我让他们回座位坐好，可是他们根本不听。”“刚才几个下座位的同学站起来！老师为什么让你们站起来，自己知道错了没有？”那两个男生知道自己错了，低着头承认了自己的错误，只有小T没有，他倔强的站在那一动不动的。当我刚开口说她 “想站一堂课！”，还没等我说完，她却哭啦，我当时心就软了也很感到意外，就试着去安慰她：“你整理图书架也要在下课时间做呀，老师都已经进教室了，你还在那，这是对老师的不尊重，也违反了课堂纪律。如果你认为老师说错了，那老师现在向你道歉，请原谅”但她就是不妥协，站在座位上不理我。此时的我很烦恼，这堂课上得也很糟糕，内心感到很委屈很生气。下课后，我找到他们班班主任：汪老师，告诉她事情的整个经过，因为我从没遇见过这种情况，心里挺慌乱，不知所措，希望能从她那得到启示，如何处理好这件事。在和汪老师的交流中，他的亲身经历给我带来了新的希望，让我找到了处理此事的解决方法，也认识到学生的事情不能过分的去迁就去妥协，要用合理的心理手段和正确的方法去引导和解决。对于此事，她告诉我要用冷手段去处理，过段时间就会好的。在以后的日子里，小T对我的态度很冷漠，课堂上没有像以往那么积极，我想既然她还在生我的气，就照汪老师的方法来个冷战术，我就当什么事情都没发生过一样，还像往常一样面对全班学生。在每一次的音乐课上，我都会请她发言、唱歌，去表扬她、去关爱她。慢慢的发觉她对我的态度改变了，又像以前一样，见到我时向我微笑问好。这次的事件，让我认识到，教师能及时地自我认识反省，同时在解决问题的时候，需要更多的耐心和冷静，更重要的是每位教师要学会用爱去引导和感化每位学生。在日常生活中，更要让每位学生都能感受到老师的关爱，每次大值班，我都会走进学生的宿舍，帮助他们盖好被子，用爱去呵护每个学生。
　　我相信，只要每位老师都怀有一颗爱心，把学生当成自己的孩子一样，那么在安庆外国语学校的校园里将会四季如春般的温暖而美丽！