唐文生《当学生喊“老师好”时……》
平时，在校园里，我们经常听到一句不绝于耳的问候语——“老师好 ”！这句普普通通而又非常朴素的话语，成了我们安外校园一道别样的风景。当我们老师听到学生的一句“老师好”时，我们的心里在想什么。你有没有想过，这是学生对老师的尊敬，是对老师付出的感恩。你有没有想过，如何回答他们呢？是点头应付一下，还是报之一声“你好”、“同学好”或者说点别的呢。
我住在学校，手头的工作事务繁多，无论是白天还是晚上一句“老师好”彻底地消除了一天工作的疲倦，反而增加了几分成就感。 当学生与我插肩而过，听到学生亲切地叫一声“老师好”时，我感到师生距离一下拉近了很多，何不借此机会与学生交流一下呢。
记得10月份校运动会后不久，高一（2）班徐绮蔓同学一次迎面跟我打招呼“老师好”，我停住了脚步应声回答道“你好，徐绮蔓，你是文武全才呀。”她很疑惑地看着我说，“老师，你不教我们班，怎么知道我叫徐绮蔓？”我笑着说“你是我们高中部的学生嘛，我当然每一个人都关注哟，包括你。况且你在校运动会上的顽强拼搏的精神给老师留下很深的印象。听说你的学习成绩也不错啊，要继续努力，加油啊！”她微笑着说，“谢谢老师。”一句“谢谢”包含了学生对老师的感激。果然，在接下来的日子，我经常看到她那张灿烂的笑脸，穿梭于教室和老师的办公室，虚心地向老师请教问题。我想，老师的鼓励会给学生无穷的力量。
期中考试后的一个傍晚，在去食堂的路上，高一（8）班彭俊生同学遇到我说“老师好”，我微笑着说“你好，你吃饭去呀。”此时，我脑子里转了一下，何不约他谈心一次呢。因为听班主任潘宜扦老师说，该生因为家长不让其带手机来校而与家长关系闹得很僵，甚至想退学。想到此，我走到他面前拍拍他的肩膀说，“不错啊，彭俊生，你这次考试有进步。吃过晚饭咱们聊聊，地点就在高中部办公室，如何？”他答应了。晚饭后，他来到我的办公室，站在我的办公桌旁。我让他坐下，与他交谈了一个小时，要他理解学校的规定和家长望子成龙的良苦用心。我们谈话的气氛非常融洽，最后离开时，彭俊生说了一句，“我听老师的，谢谢老师，我会好好努力。”后来，我观察这位同学，发现他改变了很多。目前他因病住院治疗，我真心祝愿他早日康复，尽早回到课堂上来。
还有一次，我看到教学楼广场有一处废纸，准备走过去把拾起来。这时迎面走来一位同学见到我，喊了一声“老师好”。我也很有礼貌的答到“你好。你是初中部的吧。”“老师，我是初二年级的。”他用稚嫩的声音回答我。这时我想也是教育的好机会，就让他去拾那片废纸，我说“同学，你看那地上是什么？”他马上领会我的意思，快速地跑过去，把它拾起来送进垃圾桶。同时，我还发现他做完后还环顾了四周，冲我笑了一下，跑开了。显然，我们在短暂的几句交流中，他已领会到保持干净整洁的校园的重要性。
教育是千姿百态。教育对我们教师而言，它是一种责任，也是一种习惯，当然，要达到教育的效果还需要及时捕捉教育契机，把握教育教育规律。 教育无小事。我们知道，教育学生决不仅仅是提高学生学习成绩，而是要全方位地提高学生的综合素质。我们对学生进行全方位的教育，再没有比随时随地的教育更好的方式了。当学生与我们相遇，喊“老师好”时，我们就可以不失时机地进行沟通、交流，实施德育教育的功能。
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