“老师，圣诞节快乐！”

 

　　没等我回过神来，俏皮的身影已消失在晨曦中。打开制作粗糙却包含真情的自制贺卡，一行笨拙的小字映入眼帘：“亲爱的汪老师，我知道您为我付出了很多，我会努力的，祝您节日快乐！天天开心！”我不禁一怔，这不是平平的字迹吗？顿时，心中涌起阵阵暖流，原来，我用一缕教师的爱收获了平平的爱，一份沉甸甸的诚挚之爱！

　　师爱，即教师对学生的爱，这种爱既不像母亲的爱深沉，又不像朋友之间的爱平等，它包含着老师传授文化知识，教给做人道理，指引前进方向……

　　从事教育事业已有七余载，遇到过许许多多类型的学生：学习基础差，行为习惯不好，思想偏执，父母离异，心理自我封闭……每每难题出现，我都一如既往的用满腔的爱来融化他们无助幼小脆弱的心灵。来到安庆市外国语学校已有半年的时间了，我带了四年级的班主任，语文教师，全班二十二名学生都十分可爱，尽管他们的基础、性格差异很大，但总体而言积极向上求上进。其中有一名学生叫平平，生活中的她乖巧懂事，活泼可爱，喜好读书，可是学习中的她懒惰，不会写汉字，上课思维不集中，连基本的数学计算题都不会，更别说应用题了，这些问题很是让我们老师担心苦恼，于是我决定找出问题的症结所在。

　　课下，我找平平到办公室，很随和的和她聊天，丝毫不提她的缺点，让她在很温馨的环境中对我敞开心扉，交谈中我发现她能说会道，说到她的妈妈时，她显得很激动：“爸爸妈妈经常打我，而且很重，一说到学习他们就气愤，我渐渐的对学习失去了信心。”我很吃惊，平日里见到她的家长好象挺宠溺这个女儿的，殊不知也有暴力教育。事后，我打电话给杨萍萍的家长，很中肯的和他们攀谈起来，言语中我了解到他们也是恨铁不成钢啊！

　　原因找到了：这位同学的家长平日里忙于工作，将孩子交给老人，平平一直处于自由放任状态，等到家长发现问题了，为时已晚，孩子没有良好的学习习惯和氛围，导致成绩差，厌学。

　　是啊，这样的学生不止平平一个，我们热闹的都市，静谧的农村，留守儿童的数量远远超出了我们的想象，家长们提供给孩子们优越的生活条件，吃穿不愁，却忽视了爱在他们心中的份量，孩子的成长离不开爱，这“爱”中的亲情是无法替代的。

　　事已至此，当务之急如何 “救救”孩子是首要。于是，我联系了各科老师，将我分析的结果和他们一起讨论，争取将平平改变过来。老师们一致决定课下给杨萍萍补课，再看她自己的具体接受状况。作为班主任，我的任务责无旁贷，针对她的现状，我采取以下方法。

　　一、课下谈心，关爱融化恐惧

　　每每下课后，或是有自习课时，我总是将平平叫到办公室，询问当天的课有没有不懂的地方，自己可觉得自己进步了，哪些地方做得不够了，与同学相处怎样……尽可能的让她感到老师是关心她的，同学是爱护她的，希望集体的温暖能融化她心中的恐惧。

　　二、调动同学友谊，唤起合作力量

　　全班二十二名学生，每人课下教平平一个字，一道计算题，一个月下来也是一个不小的收获啊！这样不仅帮助了同学，而且巩固了其他同学对新知识的掌握。果然，班级里掀起了“帮困”热，而平平的提高也稍见成效。

　　三、课堂关注，提高兴趣。

　　课堂是学习的起源地，如果上课的积极性都没有的话，那也谈不上什么提高了。于是上课时，我就一直站在她的桌旁，防止她走神，坚持不到十分钟，平平的手就开始玩自己的笔了，我敲一下她就认真一会，一堂课下来，我累她也累，找她回答问题的话，一句：“我不会！”能将所有的懒惰一概否定。坚持，坚持，再坚持是平平同学要做的！在学期中间的时候，遇到阅读理解的题目我就故意多次找她回答，因为那是她的爱好，也是她的强项，果然，她上课时的热情有所增加！

　　四、开小灶，抓作业质量

　　作业不能按时完成也是平平的一大难题，每天的晚自习课老师必须把她放到身边监督才行，而且她的作业速度很慢，别人一节晚自习完成的作业，她需要三节，甚至是四节晚自习才能完成，令所有老师头痛，所以在技能课时不得不将她带到办公室补习，辅导作业。语文方面，我比较侧重书写生字，因为她所有的字都会认，但不会书写，必须坚持练习，将习惯养成。作文更是难上加难了，我先是让她说出自己大脑中的作文稿，然后一个字一个字的教她写，只能用这种土办法。当然，看到平平为了补习，而失去了那么多她喜欢的技能课时，我们做老师的心里也很难受啊！

　　五、鼓励加信心，勇往直前

　　任何人的进步都离不开鼓励，增加信心比任何方法都有效。在学校的家长会上，当着所有家长的面，我肯定了平平的进步，同时也对她的家长提出了要求：不能体罚孩子，有话好好说，孩子已经长大了，懂事了，作为父母一定要走进孩子的心灵，与她面对面交流。如果出现问题，就用冷处理的方法，双方都要冷静。家长一定要配合老师，我们共同努力将孩子的学习成绩搞上去。在每月一评的“进步之星”名单上也可以找到平平的名字，相信，经过时间的考验，她会理解所有人的付出的！

说到这里，我觉得当一名老师真的很不易，当一名优秀的老师更是一门学问，所以，当我在圣诞节收到平平亲手制作的贺卡时，欣慰之情油然而生。

　　在这个共同努力的过程中，我付出了爱，同学们付出了爱，我们共同收获了爱。很庆幸，我们的班级充满了爱，如果当初平平的家长能将他们的爱投放到正确的时间，正确的地点，我相信也不会出现现在的状况。临近寒假了，我们的工作才刚刚迈出了一小步，明年的任务会更重，但我相信，我怀揣着一颗师爱之心一定会将平平同学转变成品学兼良的合格学生！

　　此刻，朴实的一句“老师，圣诞节快乐！”久久在我耳边回荡……