课堂上，张立老师以学生熟悉的汽车加速场景为切入点，结合黑板上的功与功率公式推导，层层递进剖析机车恒定功率、恒定加速度两种启动模式的物理过程，将抽象的力学规律转化为可理解、可推导的具体模型。课堂中，张老师注重引导学生结合动能定理、牛顿运动定律解决实际问题，通过典型例题拆解难点，同时关注学生课堂反馈，及时调整教学节奏，充分体现了以生为本的教学理念。

　　听课过程中，领导们与听课老师全程专注记录，细致观察教师教学环节设计、重难点突破方式及学生课堂参与状态，重点关注物理学科核心素养在常态课堂中的落实情况。

　　课后，听课组与张立老师进行了简短交流，对本节课的教学设计、课堂把控及重难点处理给予了肯定，同时针对教学细节优化、课堂互动设计等方面提出了指导性建议。本次推门听课活动，既真实展现了我校高中部物理常态课堂的教学风貌，也为后续精准教研、提升课堂教学质量明确了方向，助力教师在常态教学中持续打磨课堂、赋能成长。