活动中，小学部陆慧娟老师执教六年级《正比例》一课。课堂以数据表格为载体，引导学生观察、对比、探究，逐步建构正比例概念，教学环节清晰，重点突出。课后，与会教师围绕课堂展开研讨，既肯定了教学亮点，也提出了优化建议：放缓授课节奏，增加学生思考留白；强化数形结合，引入正比例图像辅助理解；加强数学表达训练，规范判断流程；深挖课堂生成，助力小初知识衔接。

　　本次教研搭建了学段互通的交流平台，有效促进了教师专业成长，为优化数学课堂教学、落实核心素养奠定了坚实基础。