9月22日上午第二节课，路飞老师于学校二楼教研活动室为804班执教道德与法治公开课《3.2 营造清朗空间》。课堂以“理性参与网络生活，共建清朗精神家园”为核心理念，立足初中生真实网络生活场景，构建“认知—辨析—践行”学习闭环，着力提升学生媒介素养与法治意识。
　　课堂环节层层递进、一镜到底。以网络积极作用复习导入，结合学生熟悉的班级群网传消息、刷短视频耽误学习等真实情境切入，引导学生辩证看待网络；依托沉迷短视频、扫码泄露隐私两则学生案例，梳理出沉迷网络危害身心、不良信息混杂、个人隐私受侵害三类现实问题。核心板块围绕“理性参与网络”逐层深入：拆解“信息茧房”现象，教授“信息节食”方法；结合高考谣言案例，总结核查出处、关注官方、多方验证等辨谣妙招；通过造谣者受行政处罚的真实案例与法条解读，明确“网络无限、自由有界”的行为准则。最后落脚于传播网络正能量，引导学生从身边小事做起，主动参与清朗空间建设。
　　本课突出学生主体地位，紧贴生活实际，综合运用议题式教学、案例研判、小组探究等方法，将抽象的媒介素养转化为可践行的日常行为准则，课堂学生参与度高、思辨深入，教学目标达成度良好。
　　此次公开课深耕道法新课标理念，推动网络素养教育与法治教育深度融合。后续将持续优化课堂设计，拓展实践活动，探索协同育人机制，让文明上网理念内化为学生自觉行动。