3月24日下午，一场主题为“Guidance and Drills to Improve Listening Competence”的高三英语听力提升公开课在高中部307班教室顺利开展。本次公开课由肖文珍老师主讲，国际部王银钗主任、英语组教研组长王庆安老师及全体英语组教师共同参与观摩与研讨。
课堂伊始，肖老师以一则实时新闻导入，迅速激活学生学习兴趣，引导学生明确本节课的学习目标。在问题分析环节，她聚焦“听力过程中你遇到了哪些问题”，鼓励学生畅所欲言，梳理出“听前预测不足”“词句听不懂”“纠结过往信息”等典型痛点，为后续技巧讲解奠定了现实基础。
围绕高考听力命题意图与核心能力要求，肖老师将听力技巧拆解为“听前、听中、听后”三个阶段，层层递进展开教学。听前阶段，她指导学生分析题干与选项，通过预测答案、场景与人物关系，实现“带着问题听”；听中阶段，强调集中注意力、适时记录关键信息，避免因小失大；听后阶段，则倡导相信第一感觉、果断选择，学会“放下”过往难题。为了让技巧落地，肖老师选取高考真题与模拟题，组织学生分组听练、总结规律，在实践中深化对方法的理解。整堂课以任务驱动为主线，将问题导向、技巧传授与实战演练有机结合，充分体现了“以学生为中心”的教学理念。
课后研讨环节，听课教师对本节课给予高度评价。各年级评课老师分析了本节课的亮点：精准把握高三学生听力备考痛点，教学设计逻辑清晰、针对性强，既夯实了学生的语言能力，又培养了应试策略与思维品质，为高三英语听力复习课提供了可借鉴的范式。
此次公开课不仅为高三英语听力备考提供了高效路径，也为我校英语组教师搭建了交流学习的平台，对推动整体教学质量提升具有重要意义。未来，我校将持续开展此类教研活动，以优质课堂赋能学生成长。
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