活动伊始，芜湖教育科学研究所所长吴友义详细介绍了本次活动的宗旨与议程，强调活动旨在搭建高水平教研交流平台，破解高三复习痛点难点。安徽师范大学附属中学校长毛宣海致欢迎辞，对全省教育同仁的到来表示诚挚欢迎，并寄语本次研讨活动助力教师成长、赋能高考备考。安徽省教育科学研究院副院长赵杰逐一介绍了授课专家的教学特色、研究成果与教研方向，为后续课堂展示与专题研讨奠定了专业基调。

 　　课堂展示环节精彩纷呈，三位名师紧扣高考题型，以生为本、以法为纲，呈现了三节高质量示范课。芜湖十二中王莅凡老师聚焦阅读理解说明文与议论文，深入剖析语篇结构、高频考点与解题策略，创新性引导学生从解题者向命题者转变，运用how-what-why思维框架析题、命题、评题，有效培养学生归纳概括与逻辑推理能力。课堂上学生积极互动、大胆思辨，台下教师频频点头、认真记录，纷纷赞叹课堂设计贴近高考、实用性极强。

　　安徽师范大学附属中学贾湲湲老师以语法填空为主题，依托高考真题循构建模、以题悟法，借助三维模型拆解命题逻辑，鼓励学生自主设计语法填空习题，在实践中提升逻辑思维与创新能力。芜湖一中汪艳老师带来读后续写公开课，精准直击高分瓶颈，带领学生逆向梳理故事线索、挖掘文本伏笔，科学安排续写情节，显著提升篇章逻辑性与一致性。三节示范课各有侧重、亮点迭出，参会教师全程专注聆听，不时拍照留存课件，交流间满是认可与敬佩。

　　专题指导与交流研讨环节干货满满。江苏省南通教育科学研究院院长黄利萍围绕高三英语二轮复习作精准解读，强调要锚定复习重点、紧扣教材课标、分析模考数据，推动备课组、教师、学生协同发力，力争客观题不失分、作文稳提分，为后续备考指明了实操方向。随后，三位授课教师依次进行教学反思，分享改课思路与优化设想，与参会教师深入互动答疑，现场研讨氛围热烈。

　　活动最后，安徽省英语教研员杨银银作总结发言，明确高三二轮复习六大核心关注点：明晰高考方向、关注社会热点、剖析高考真题、构建专题体系、借力人工智能、转换教学思路，为全省英语备考工作提供了系统指引。

　　此次芜湖研讨活动集课堂展示、专家引领、交流反思于一体，内容扎实、针对性强。参会教师纷纷表示，此次学习既开阔了教学视野，又掌握了实用备考方法，对优化复习计划、提升课堂效率具有重要指导意义。大家将把所学所思融入日常教学，以更科学的策略、更高效的课堂助力学生冲刺高考，为安徽省高中英语教育质量提升贡献力量。