培训伊始，数学组教研组长吴翔教师结合初中数学教学实际，围绕“双减”背景下的课堂转型、作业设计、学情研判三大核心议题展开深入解读。他指出，数学学科逻辑性强、应用性广，需彻底摒弃“题海战术”，构建“精准高效”的课堂模式：在教学设计上，紧扣中考命题规律，突出核心素养培养，将复杂知识点拆解为梯度化学习任务；在作业布置上，推行“分层设计、弹性选择”，兼顾不同层次学生需求，减少重复性、机械性作业，增加探究性、实践性数学任务；在学情研判上，强化过程性评价，精准把握学生知识薄弱点，实现靶向教学。

　　随后，数学组教师结合日常教学场景展开热烈研讨。大家立足中考说题、课堂实操等环节，分享了精简作业、优化课堂反馈、培优补差等方面的实践经验，在思维碰撞中形成了诸多可落地、可推广的教学策略。

　　此次培训为我校初中数学教学指明了方向。下一步，全体数学教师将把“提质增效”理念融入每一堂课，在简化教学流程、精化作业设计的同时，深耕教研、笃行不怠，用高质量教学助力学生核心素养提升，让“双减”政策在数学课堂落地生根、开花结果。