校级优秀班主任颁奖仪式

小学部优秀班主任

初中部（东区）优秀班主任

初中部（西区）优秀班主任

高中部优秀班主任
 

校长胡奇林2026年

校德育工作研讨会讲话稿
 

各位领导、全体班主任老师们：
 

       大家上午好！今天我们齐聚报告厅，召开2026年度全校德育工作研讨会。首先，我代表学校，向全体班主任，表示诚挚的慰问与衷心的感谢！过去一学年，小学、初中东西区、高中各学部班主任各司其职、各显所长，涌现出一批优秀的班级管理者。刚刚过去的2025—2026学年，我校校风、学风持续向好，学生行为习惯、责任意识、心理状态稳步提升，很多班级学生学习内驱力明显增强，这一切成绩的根基，就是在座每一位班主任日复一日、细致入微的德育付出。今天研讨会的核心主题：以德育赋能教学，以育人驱动成长。德育抓的是学生的思想态度、行为纪律、心理状态、责任担当，解决的是学生厌学、散漫、浮躁、缺乏自律等阻碍成绩提升的内在问题。本次研讨会，不只是一次经验分享会，更是一次德育工作任务部署会，下面我结合学校下一阶段德育发展总目标，提几点明确要求与工作指引。一、锚定总目标：构建“德育为先、五育融合”的育人体系，实现德育提质、学风提优、学生全面发展全校德育工作未来一年总目标分为三层：

　　一是基础目标：全员落实常规德育，实现学生行为规范全覆盖。校园文明、课堂纪律、宿舍管理、文明礼仪、手机管理、家校礼仪等常规管理标准化、常态化，杜绝重大违纪、心理危机事件，打造稳定有序、文明向善的校园环境。

　　二是核心目标：以德育激活学生内生动力，真正做到德育赋能教学。通过思想引导、习惯培养、价值塑造，让学生从“被动管束” 转向“主动自律”，降低管理内耗，扫清制约学业提升的思想、习惯障碍，形成“班风正、学风浓”的班级生态。

　　三是长远目标：落实立德树人根本任务，培育有家国情怀、健全人格、责任担当、全面发展的新时代青少年。依托名班主任工作室、学部德育特色活动，打造属于安庆市外国语学校的德育工作体系与特色品牌，形成可展示、可输出、可持续的校本德育模式。全体班主任、各学部德育负责人，所有班级管理、德育活动、主题班会、家校沟通工作，都要对标这三层目标开展，凡事先三问：是否服务学生成长？是否助力班风学风？是否契合学校整体育人方向？要杜绝形式化、走过场的德育活动。二、落实四项核心工作要求（一）抓实班级常规德育，守住育人基本盘班级是德育最小单元，班主任是第一关口。第一，常态化抓好日常行为管理。早读、课堂、课间、午休、晚托、宿舍、大型活动全时段盯紧习惯养成，细化仪容仪表、卫生保洁、考勤纪律、电子产品管控细则，做到标准统一、奖惩分明、长期坚持。第二，抓实班会课主阵地建设，充分发挥班会育人核心作用。完成从“自习课”到“德育主战场”的转变。班会是开展系统性德育、凝聚班级向心力、解决班级实际问题的专属课堂，绝不能简化、弱化、自习化。一是备课要走心，各班主任需围绕理想信念、习惯养成、自律学习、心理健康、法治安全、劳动教育、生涯规划等主题，分学段制定全年班会课程体系，提前撰写完整课件与教学设计，杜绝临时拼凑、随便聊聊；二是形式要鲜活，改变班主任单向说教模式，多用小组讨论、情景演绎、榜样分享、问题研讨、实践体验等学生参与式形式，让学生成为班会主角；三是落地要见效，每次班会聚焦班级真实痛点、学生真实困惑，会后跟进落实整改，把班会共识转化为班级公约、日常行动；四是督查要到位，各学部定期开展班会巡课、课件检查、优质班会展示评比，依托路飞名班主任工作室打磨精品班会课，形成校本班会资源库，真正让每一节班会都成为净化班风、滋养心灵、激发斗志的德育主战场。（二）打通德育与教学融合路径，实现德育赋能成绩这是我校今年德育工作的重点攻坚任务。全体班主任要主动对接各科任课教师，建立班级学情德育联动机制：定期沟通学生课堂状态、作业完成情况、学习畏难情绪，针对厌学、偏科、浮躁、拖延等问题，从思想层面疏导，从学习习惯层面矫正。把学习目标教育、时间管理教育、奋斗精神教育融入日常德育，引导学生树立清晰的升学、成长目标；班主任要善于挖掘学生闪光点，多正向激励，重塑学生学习自信心，用德育解决“不想学、不愿学、管不住自己”的核心难题，真正实现德育为教学保驾护航。（三）建强两支德育队伍，搭建　　专业成长平台第一，班主任队伍建设。学校持续完善优秀班主任评选、表彰、激励机制，今天我们将对上一学年校级优秀班主任进行表彰，后续也会在绩效、评优、名师评选、工资晋升、培训等方面向一线班主任倾斜。各班主任要主动交流互鉴，今天小学、初中、高中优秀班主任分享的经验，大家会后要认真学习、结合本班实际落地，做到经验互通、短板互补。

　　第二，发挥名班主任工作室辐射作用。今天路飞名班主任工作室正式揭牌，这是我校德育教研的重要载体。工作室要牵头开展德育课题研究、班会课打磨、特殊学生案例研讨、新班主任带教帮扶，定期组织校内德育教研，输出标准化管理方法，带动青年班主任快速成长，打造一支专业化、研究型德育骨干队伍。各学部要全力配合工作室开展各项教研活动。（四）健全家校协同德育机制，构建三位一体育人网络家庭是德育不可缺失的一环。全体班主任要规范、常态化开展家校沟通，摒弃“只在出问题才联系家长”的被动模式。日常主动分享学生在校表现，向家长传递科学育人理念，引导家长重视品德教育、习惯教育，不唯分数论；针对叛逆、亲子矛盾突出的学生，联合家长制定共同教育方案，家校步调一致，形成教育合力。各学部统一家校沟通规范，定期组织家长会、家长课堂，打通家校德育壁垒。三、强化责任意识，压实德育管理层级，确保各项工作落地见效第一，压实班主任主体责任。每一位班主任要树立“班级无小事，事事皆育人”的责任观，不放松、不敷衍、不推诿，把德育工作做细、做实、做深，主动预判学生心理、行为风险，做到早发现、早介入、早化解。尤其要守好班会课这一固定德育阵地，不挤占、不挪用班会时间，保证每周班会保质保量开展。

　　第二，压实学部管理责任。各学部德育负责人要统筹本学部德育规划，打造学部特色德育活动，定期开展班主任工作复盘，收集班级管理难点，形成问题清单、解决方案，分层推进德育提质，常态化督查各班班会开展质量。

　　第三，压实学校统筹责任。学校德育部在刘校长直接领导下要统一做好工作部署、培训、表彰、宣传，借助公众号、电子屏等渠道宣传优秀德育案例、精品班会课，树立校内育人标杆；同时完善配套保障，为各学部班主任开展德育工作提供场地、物资、教研、宣传全方位支持。各位老师，立德树人是教育的根本任务，班主任是学校最辛苦、也最光荣的岗位。你们守着一间教室，托起几十个家庭的期盼，决定着学生未来的人生底色。新学年德育工作目标已经明确，路径已经清晰，希望大家以本次研讨会为新起点：多交流、多思考、多实践，把育人目标刻在心里，把管理责任扛在肩上，把德育方法落到班级。以优良德育滋养优良学风，以全面育人助力学生成长，共同推动我校德育工作再上新台阶，培养更多品德优良、勤学善思、全面发展的优秀学子！最后，祝愿各位班主任工作顺利、身心健康！暑假快乐！

　　初心如磐，笃行致远。本次德育研讨会为学校的德育工作注入了新的活力。学校将以此为契机，坚持党建引领，秉承教育家精神，深化教育改革，加强德育工作队伍建设，完善德育工作体系，创新德育工作方法，努力构建具有我校特色的德育工作新模式，以全员育人、全程育人、全方位育人的大德育工作格局，筑牢学生成长之基，办人民满意的教育！