三尺讲台传薪火，青蓝携手促成长。为发挥骨干教师“传、帮、带”的引领作用，夯实青年教师教学功底，检验师徒结对培育成果、提升整体教研质量，我校高中部开展青蓝工程青年教师汇报课活动。本次活动共有7对师徒参与，覆盖语文、数学、英语、地理、物理、体育等六大学科，兼顾普通班、出国班、体训队特色教学，优质课堂充分展现了青年教师的蓬勃朝气与成长硕果。

课堂绽芳华，学科展异彩
 

　　每节汇报课均经师徒多轮打磨。指导教师一对一全程带教，围绕课标、教案、课堂细节结合学情精准点拨；青年教师虚心取经，融合新思路完善教学设计，保障课堂高质量呈现。
 

语文学科

 

王永鹏老师授课《谏太宗十思疏》

指导教师：江慧 授课班级：104 班
 

　　王永鹏老师深耕文言教学，以“劝谏艺术”为主线架构课堂。课程逐层梳理文本脉络，深挖“十思”内涵与理政要义，夯实文言字词与论证手法等基础知识。在夯实学生文言功底的同时，锤炼思辨能力、涵养家国情怀，践行文道相融的育人理念。

数学学科

 

潘柯华老师授课《分析试卷》

指导教师：江善东，授课班级：高一出国班
 

　　潘柯华老师结合出国班学情，对试卷讲评进行优化，一改传统讲评模式。归类高频错题，拆解题型解题逻辑，剖析典型易错思路，规范答题范式。通过自主纠错、小组研讨、教师精准点拨的多元形式，引导学生复盘失分规律、补齐知识短板，助力学生夯实基础、精进学法，养成自主复盘、善思善总结的良好学习习惯。

英语学科

 

陈媛媛老师授课《定语从句》

指导教师：毕金，授课班级：309班
 

　　陈媛媛老师专注高中语法精准教学，构建循序渐进的语法授课体系。课程从基础例句拆解、关系词分类辨析，逐步过渡到语段综合写作运用，层层递进、环环相扣。课堂设计填空练习、句式改写、情景创编等多样化互动环节，将抽象枯燥的语法规则转化为可实操、可活用的语言技能，重难点突破高效，课堂参与度高涨，切实落实英语学科核心素养。

 

张翔老师授课《非谓语动词—语法》

指导教师：王庆安，授课班级：103班
 

　　张翔老师瞄准语法教学重难点，针对性破解学生非谓语动词学习瓶颈。课堂采用对比归纳、生活化场景造句、短文综合填空等多元训练模式，清晰区分to do、doing、done三种形式的用法与功能。例题贴合高中生日常学习生活，讲练结合、层层夯实，帮助学生理清语法逻辑、精准辨析差异，熟练掌握并灵活运用非谓语动词知识。

地理学科

 

陈思敏老师授课《人类面临的主要环境问题》

指导教师：刘东，授课班级：108班
 

　　陈思敏老师围绕新课标人地协调观开展教学，精心打造生态主题课堂。课程条理清晰地讲解环境问题的内涵、成因及具体表现，结合经典八大环境公害事件展开案例剖析，以真实素材深化学生认知。课堂依托小组探究联动生活实际，融合知识讲解与生态德育，搭配随堂巩固练习夯实新知，实现学练结合、知行共育的良好教学效果。

物理学科

 

张琪老师授课《电磁感应右手定则的应用》

指导教师：张梅，授课班级：高二出国班
 

　　张琪老师立足高二出国班学情开展探究式物理教学。课堂围绕电磁感应核心内容，精讲右手定则的判断原理与应用方法，借助教具演示将抽象物理规律直观化，结合典型例题剖析易错点，并配套随堂练习巩固新知。整堂课讲练相融、重点突出，有效培养学生科学探究能力与严谨的逻辑思维。

体育学科

 

汪震老师授课《田径体能训练》

指导教师：杨良峰，授课班级：高二体训队
 

　　汪震老师聚焦体育生专项能力提升，紧扣特长生升学培养目标开展课堂教学。课程采用分层热身、专项训练、放松拉伸的闭环教学模式，动作示范标准规范，并根据学生体能差异设置梯度化训练任务。整堂课堂张弛有度、活力十足，有效夯实体训生专业基础，锤炼学生坚持不懈、奋勇拼搏的体育意志，精准贴合高中特长育人的培养目标。

　　本次青蓝工程汇报课，有效检验了青年教师的教学能力，充分展现我校“传帮带”育人机制的显著成效。我校高中部常态化开展磨课展示、教研研讨等活动，依托骨干教师示范引领，助力青年教师锤炼教学技艺、实现稳步成长。未来，我校将持续抓实青蓝培育工作，搭建师徒共研共进的教研平台，夯实师资队伍建设，持续助推学校教育教学高质量发展。