当小学的旅程即将抵达终点，初中的新序章正待开启。这场关于成长的跨越，不仅是孩子的挑战，更是家校携手的重要课题。为帮助六年级家庭做好小升初衔接，我校小学部于2026年5月正式开启家长学校第一期活动，由许德高主任带来主题分享，为家长们解锁衔接密码，与孩子共赴成长新程。

 

解锁衔接密码
 

　　这不仅是一次升学，更是孩子学习生涯中关键转折点。讲座伊始，许主任便点明了衔接期的三大核心挑战：心理、习惯与学业的三位一体。     

　　许主任从三个关键维度，为家长们拆解了小升初衔接的行动路径，全方位助力孩子平稳过渡新阶段：

　　心理建设：筑牢成长的“安全底座”。帮助孩子建立安全感与归属感，缓解入学焦虑，塑造积极心态。家长可以多和孩子聊聊对初中生活的期待，带孩子提前熟悉校园环境，帮孩子做好面对变化的心理准备，用温暖的陪伴化解未知的不安。

　　习惯养成：打磨自主成长的“基本功”。培养规律作息与自主管理能力，建立学习仪式感，适应校园节奏。从现在开始，引导孩子制定每日学习计划、整理错题、独立完成作业，让这些小习惯成为孩子适应初中学习的“助推器”。

　　学业衔接：搭建知识过渡的“桥梁”。夯实知识基础，提升学习能力，平稳过渡课程难度与要求。可以适当引导孩子接触初中的学习方法，比如预习、记笔记、主动提问，帮孩子提前适应初中的学习节奏，为新阶段做好知识与能力的双重储备。

 

家长行动指南
 

　　讲座中，许主任还特别分享了家长角色转变的重要性，并给出了家长行动指南：从“管理者”到“支持者”。    

　　“教育的本质是唤醒，而非控制。”许主任强调，家长的角色需要从“事无巨细的管理者”转变为“温暖坚定的支持者”。     

　　摒弃控制与说教：减少“你应该……”的命令式沟通，尝试“你觉得……怎么样？”的协商式对话；避免过度干预学习细节，给予孩子试错空间。    建立信任与协作的亲子关系：用“支持”代替“管理”，当孩子遇到困难时，说“我们一起想办法”而非“你怎么这么笨”；激发内在驱动力，关注孩子的兴趣点，让学习与热爱挂钩。

　　与学校形成教育合力：主动与老师沟通，了解教学特点与孩子在校表现；参与学校活动，传递“家校共育”的积极信号。摒弃控制与说教，建立信任与协作的亲子关系，用支持代替管理，激发孩子的内在驱动力与成长潜能。

　　家长要从“监督者”转变为孩子的“同行者”，多倾听、少指责，多鼓励、少焦虑，用耐心和陪伴，陪孩子一起走过这段关键的过渡期。

 

与孩子共赴新征程
 

　　讲座最后，许主任用四个关键词总结衔接核心，也为我们描绘了家校共育的美好图景：

　　成长共行：陪伴是最好的教育。放下手机，每天留15分钟与孩子“无目的聊天”，分享彼此的生活，让孩子感受到“你始终在我身边”。

　　习惯奠基：自主学习习惯是终身财富。从整理书包、规划周末时间等小事做起，培养孩子的责任感与秩序感。

　　视野开拓：立足当下，展望未来。带孩子参观科技馆、参加社会实践，让他们明白“学习是为了看见更大的世界”。     
　　合力护航：家校社携手共育。家长、老师、社区资源形成合力，为孩子搭建安全、支持的成长生态。

 

　　小升初衔接，不仅是孩子的成长，还是一场温暖的接力。当我们学会放手、信任与陪伴，孩子终将以更自信的姿态，迎接属于他们的新程。愿每一位家长都能成为孩子成长路上最坚定的支持者，与学校携手，解锁衔接密码，陪孩子自信奔赴属于他们的新程！