以诗为桥，学科相融 | 初中部东区开展语文、英语跨学科融合教研活动

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　　为深入推进新课标背景下的跨学科融合教学，探索教学的多元路径，2026年4月7日，初中部东区语文组、英语组联合开展跨学科融合教研活动，聚焦美国诗人罗伯特·弗罗斯特经典诗作《未选择的路》（《The Road Not Taken》），以“路”为桥，串联中西语境，碰撞教学新思维。

课堂融合有新意

　　这次跨学科课程展示由英语组何沛沛老师和语文组汪丹老师携手呈现。两位教师分别从各自学科视角，为学生呈现了跨越语言与文化的诗歌盛宴。英语课堂聚焦诗歌英文本体，从韵律、意象与修辞入手，带领学生走进英文原诗的肌理。通过文本细读，引导学生捕捉诗人从犹豫到释然的情感脉络，探讨“未选择的路”背后关于人生抉择的多元思考。

　　语文课堂则在英文诗歌原作学习的基础上，解读语文课本中的中文译作。通过多形式诵读、捕捉林间岔路的意象细节，体会诗人选择时的犹豫与坚定。课堂上学生循诗中之路，悟人生之思，学象征之法，让学生感受中西诗歌表达的共通与差异，实现文本解读与文化感悟的深度融合。中英文创意诗歌写作则打开交融之窗，拓宽学生思维。