深耕不辍伴成长

定期互鉴赴新程
 

VCE项目学术交流

　　当春日的气息充盈校园，每学期伊始，总有一份笃定的约定如期而至。3 月 31 日，黑利伯瑞国际部主任 Gary 先生如约莅临我校，开展本学期VCE项目专项访校交流活动。这并非初次相遇，而是每学期都坚守的深度联动，以常态化的沟通、全方位的支持，为我校出国班项目的稳步发展筑牢根基、注入动能。
 

教师交流
 

　　本次交流延续每学期开展的深度教研模式，全面覆盖VCE项目，从课程实施、教学研讨到师资培养、招生规划的全链条核心环节，充分体现了黑利伯瑞学校在VCE项目推进过程中给予的全方位支持与持续关注。教研交流环节聚焦多学科教学实践，回应教师在英语能力提升、EAL学科优化、学科教学融合等方面的多维需求，为VCE项目高质量运行提供了坚实保障。

与外教Tim进行交流

　　Gary主任与Tim围绕如何更好地支持EAL教学展开了深入探讨。作为澳洲黑利伯瑞学校主任，Gary主任深谙EAL教学的核心要点与实施路径，他结合自身丰富的管理经验，针对Tim在英语分层教学、学术语言支持、跨文化课堂管理等方面的实际困惑，逐一进行了细致解答与专业指导。双方就如何有效整合中外教学资源、构建更具包容性的EAL课堂、提升学生语言实际运用能力等问题交换了意见。Gary主任还结合具体教学案例，分享了在差异化教学、形成性评价等方面的实践做法，为Tim进一步明确支持EAL教学的方向与策略提供了有益借鉴。

 
与EAL彭老师和姚老师交流

　　Gary主任结合当前国际前沿教学理念，与彭老师、姚老师展开了深入的交流研讨。他认真听取了两位老师在《Black Diggers》personal response专题讲解及protest主题课堂教学中的设计思路与教学反思，对两位教师贴合学生学情、注重课堂实效的教学实践给予充分肯定。

 

　　在此基础上，Gary主任围绕如何进一步调动学生课堂积极性、提升学生的深度参与度提出了具体建议，并结合自身在多元文化背景下的教学研究经验，分享了课堂互动设计、探究式学习引导、学生批判性思维培养等方面的有效策略。交流中，双方就课堂教学中的实际案例展开深入探讨，为两位教师拓展教学思路、推动课堂教学创新提供了宝贵启示。

与数学潘老师交流

　　Gary主任详细了解了潘老师即将参与的培训项目内容，结合我校国际化发展的实际需求，就培训期间的课程安排、研修重点、学习成果转化等方面进行了充分沟通。双方围绕如何将澳洲先进的教育理念与我校教学实际相结合展开讨论，明确了培训的目标定位与实施路径。此次交流帮助潘老师进一步梳理了培训方向，为后续教师赴澳研修、拓宽国际教学视野、提升专业素养奠定了扎实基础。

与物理张老师交流

　　在与物理老师的交流环节中，双方聚焦SAC备考与学科教学感悟展开深入探讨。物理老师分享了在教学设计、实验创新、课堂呈现等方面的思考与实践。Gary主任则从国际教育理念出发，就如何将探究式学习、跨学科融合、学生主体性等元素融入物理课堂提出了建议。双方围绕物理学科教学中的重点难点问题展开交流，共同探讨了在教学中培养学生科学思维、提升问题解决能力的有效途径。此次交流推动了物理教学与国际教育理念的深度融合，为物理学科在实践与创新中不断精进提供了有益启发。

课堂观摩
 

　　课堂观摩环节，Gary 先生走进不同年级的课堂，先后认真听了姚老师围绕《Black Diggers》展开的 personal response 专题讲解，以及彭老师关于 protest 主题的课堂教学。在听课过程中，他细致观察课堂中的师生互动模式、教学方法的实际落地效果，并不时记录课堂细节，关注学生在课堂中的反应与参与状态。他对两位教师贴合学生学情进行教学设计、高效组织课堂教学的能力给予充分肯定，认为课堂既扎实又有层次，体现出教师扎实的教学功底和对学生的深刻理解。

 

结语
 

　　从初次交流到每学期如约而至，Gary 主任的坚守，是黑利伯瑞对 VCE 国际项目合作的重视，更是对我校国际教育工作的鼎力支持。这种常态化的深度联动， 让VCE项目的开展始终有方向、有支撑、有保障，也让校际间的教育共识不断凝聚、合作情谊持续深化。
　　依托这份持续不变的支持，我校VCE项目将继续以更扎实的推进节奏、更精准的教学举措，深耕教学质量、优化育人模式，全力守护每一位学子的国际教育成长之路。相信在常态化交流的赋能下，我校学子定能在 VCE 课程的学习中收获成长、突破自我，奔赴更广阔的升学与发展未来！