弘扬教育家精神

赋能立德树人使命
 

　　教育是国之大计，教育家精神是新时代教育工作者的精神灯塔与行动指南。为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，大力弘扬和践行教育家精神，助力全体教师涵养育人情怀、提升专业素养，3月26-27日，以“弘扬教育家精神，赋能立德树人使命”为主题的李庾南老师“班级育人60年”国家级教学成果推广暨中小学班主任培训活动在江苏南通市启秀中学举办，李庾南老师以六十余载躬耕教坛的亲身实践，为全体参会人员上了一堂生动且深刻的专业成长和育人思政课。我校受到活动组委会邀请，派出执行副理事长黄文莉、常务副校长刘兵和小学部德育主任许德高一行三人参加了此次活动。

躬耕教坛六十余载

以初心诠释教育家精神
 

　　李庾南老师，1939年出生，1957年18岁开始走上工作岗位，至今87岁高龄，已69年一直担任启秀中学数学老师兼班主任。李庾南老师是名副其实的“从课堂里走出来的教育家”，六十多年坚守一所学校、扎根三尺讲台、连任班主任，用一生坚守诠释了“心有大我、至诚报国”的教育家精神，用一生耕耘践行了“为党育人、为国育才”的初心使命。报告中，李老师没有空洞的说教，而是结合自己数十年的教育教学经历，娓娓道来教育的真谛与教师的使命。

 

　　她说“长出精神和本领来”，是自己一生做人做事的动力，更是对学生、对青年教师的殷切期盼。所谓“长出精神”，是坚守教育理想，永葆育人热忱，做到身份可以普通，境界不能低下，一生勤勉奋斗，始终有所追求；所谓“长出本领”，是深耕教学一线，锤炼专业技能，在教育改革中勇毅前行，在班级育人中精益求精，用过硬的专业能力守护学生成长。这份跨越半个多世纪的坚守与热爱，让在场每一位教师都深受触动，深刻感受到教育家精神并非遥不可及，而是藏在日复一日的备课、课堂、育人细节里。

深耕育人实践沃土

以智慧解锁教育密码
 

　　李庾南老师强调，教育的核心是育人，既要让学生掌握知识本领，更要培育学生的精神品格。在学科教学中，要摒弃灌输式教育，尊重学生的主体地位，通过引导学生自主学习、合作议论，激发学生的学习内驱力，让学生学会学习、善于思考；在班级育人中，要以立德树人为根本，搭建学生自我教育、互助成长的平台，引导学生明事理、守规矩、懂感恩，塑造健全人格。她还指出，教育家骨子里有一股子奋力向善向上生长的力量，全心投入、孜孜不倦、进取不息，干一行爱一行，这是“长”出精神和本领、成为优秀教育工作者的前提。教师要始终保持学习的热情，在实践中反思，在反思中成长，不断突破自我，才能跟上时代教育发展的步伐，成为学生成长路上的引路人。

 

　　在随后的分享环节中，我们看到了众多一线教师在李庾南老师精神指引下和班级管理经验的指导下，如何管理好班级，促进学生成长，实现个人发展的。

 

感悟精神汲取力量

砥砺前行践行使命
 

　　作为新时代教师，我们要以李庾南老师为榜样，大力弘扬教育家精神，把此次活动中所学所思所悟转化为育人工作的实际行动，既要“长出”甘于奉献、初心不改的教育精神，也要“长出”深耕课堂、因材施教的专业本领。

 

　　在今后的工作中，我校将以此次学习活动为契机，坚守立德树人根本任务，深耕教育教学一线，用心关爱每一位学生，用爱浇灌每一颗心灵，不断优化教学方法，提升育人水平，努力培养“有信仰、有思想、有情怀”的好老师！