11月26日上午第四节课，唐芳芳老师在912班开设以《Teenagers should be allowed to choose their own clothes》为主题的听说课，呈现了一堂兼具“语言实践”与“思维深度”的示范课堂。
    课堂以“规则与自主”为核心，通过趣味视频导入激活话题词汇，分层听力任务突破“should be allowed to”句式，小组讨论环节引导学生辩证探讨“青少年行为规则”，在语言实践中渗透素养育人。整堂课中，唐老师通过观察学生的课堂参与度、语言输出准确性，及时给予个性化反馈；设计的“对话模板”，既降低了表达难度，又保障了语言实践的有效性，充分体现了“以学生为中心”的听说课设计理念。这堂课既落实了“听说技能训练”的学科要求，又渗透了“规则意识与自主意识平衡”的价值引导。