2025年11月26日上午第五节课，胡成文老师围绕九年级英语第七单元《Teenagers should be allowed to choose their own clothes》Section A中的诗歌《Mom Knows Best》，为学生呈现了一堂融语言学习与情感教育于一体的精彩英语课。
　　课堂伊始，胡老师以“成长中与妈妈的小争执”为话题导入，瞬间勾起学生共鸣。随后，他带领学生逐段品读诗歌，标注“talk back”“keep...from danger”等核心短语，通过范读、分组读、配乐朗诵等多种形式，让学生在抑扬顿挫的节奏中感受诗歌的韵律美，掌握语言知识点。针对诗中孩子与母亲的几次冲突场景，胡老师引导学生展开情景讨论，鼓励大家分享自己类似的经历。
　　课中高潮环节，胡老师组织角色扮演活动，让学生分别饰演诗中的孩子与母亲，还原顶嘴、懊悔等情感递进的场景。学生们情绪饱满，生动演绎出年少时的叛逆与成年后的醒悟。胡老师适时点拨，将诗歌情感与单元主题关联，引导学生思考青少年自主权利与父母关爱间的平衡，让语言学习超越词汇句型，延伸到情感认知层面。
　　这堂课不仅让学生扎实掌握了Section A的语言重点，更以诗歌为纽带，让学生读懂了母爱背后的深意。胡成文老师将语言教学与情感熏陶巧妙结合，既提升了学生的英语应用能力，也引导他们学会体谅父母，让课堂兼具知识厚度与情感温度。