此次培训会，龚金玲老师从“说教材、说学生、说教学、说目标、说教法”五个方面，向组内老师详细介绍了说课的方法：“说教材”是说课的根基，让大家知道这课教的是什么；“说学生”即学情分析，了解学生的特点；“说教学”这部分是说课的核心，可以按“导入-新知讲授-实践-展示评价-小结拓展”的顺序，把每一步的设计意图说清楚；“说目标”得紧扣三维目标，明确这节课学生学到什么；最后“说教法”要明确使用了哪些教学方法，体现出为什么这么教的思考。

　　此次说课培训让组内老师更加清晰地了解说课流程，并明白了如何将课课说透，在说课中展现教学实力，提升自己的专业素养。