秦奋教授以“破茧成蝶”故事引入主题，回顾自身的成长经历，反思自己的教学行为，给我们引路。她强调，教师应不断学习和探索，提升自身的专业素养，这样才能更好地引导学生。她认为一个教师的成长离不开以下四个关键词：学习——实践——思考——提炼”。首先是学习，鼓励我们养成广泛阅读、细致钻研的习惯。她给我们展示了她读的书，令我震撼，不仅有数学专业方面的书籍，还有各种名著哲学类的书，各种书有助于在面对复杂问题时能够从多角度进行思考，并找到创造性的解决方案，提升各方面能力。除了读书，还教我们不断向身边的优秀教师和前辈们学习。榜样的力量是无穷的，要创造机会走出去，向全国各地优秀的教师学习。这让我深刻认识到，教师不仅是知识的传递者，更是学生学习道路上的引路人。只有不断充实自己，才能为学生提供更优质的教学。

　　秦奋教授在讲座中还非常耐心地指导我们年轻教师如何提升教学能力。她提到，教学过程中要注重培养学生的数学思维能力，如逻辑推理、抽象思维等。通过具体的教学案例，展示了如何将复杂的数学知识以简单易懂的方式呈现给学生，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。这让我明白，教学方法的创新和优化对于提高教学效果至关重要，在教学过程中要不断磨练，形成自己的教学风格，培养学生的自主学习能力和终身学习能力，避免过度的题海战术，提升学生数学核心素养，实现从知识教学向能力教学的转变。

　　秦教授更是以评委的角度给我们指导了赛场的注意事项，包括“适当包装”，“有备无患”“比赛现场的注意事项”，她的讲座实用性很强，让我受益匪浅，我们作为青年教师更应该从现在开始，注重自身的专业成长，不断学习和探索新的教学方法。同时，我也会努力向身边的同事学习，不断提高自身能力。

　　秦奋教授的讲座让我受益匪浅。不仅拓宽了我的教学视野，也让我对数学教学有了新的思考和认识。我将努力提升自己的教学水平，为学生提供更优质的教育。