11月25日下午，东西两区八年级英语教研联动活动如期开展，来自东区的梁红玉老师与西区的朱冬琴老师围绕八上第五单元Section B大阅读板块，在东区录播室呈现了两场风格迥异、精彩纷呈的“同课异构”教学盛宴，近40位两区英语教师齐聚现场，共赴这场聚焦课堂实效的教研之约。
梁红玉老师的课堂以“生活化”为核心，用贴近学生日常的朋友圈动态与家务场景图片自然导入，瞬间拉近了文本与学生的距离。教学过程中，她循循善诱、层层递进，通过精准设问引导学生深度解读文本，最后以一首经典古诗进行情感升华，将文本主题与传统文化巧妙融合，结尾再以生活化图片呼应开篇，形成完整闭环。课堂上，梁老师的有效指导贯穿始终，创意十足的板书设计清晰呈现教学脉络，而独具巧思的自检环节更让学生在自主反思中巩固所学，充分彰显了以学生为中心的教学理念。
朱冬琴老师则以“创新化”点燃课堂，新颖的“气味盲盒”导入方式瞬间吸引了全体学生的注意力，为课堂注入了灵动活力。她以“不同层次的爱”为主线，串联起文本的核心内容，引导学生从家庭温情延伸到对生活、对世界的热爱，培养学生立足世界的开阔视野。课堂上，朱老师注重互动引导，设计的探究活动层层深入，充分调动了学生的参与积极性，课堂氛围活跃而高效；精妙的板书设计不仅梳理了文本逻辑，更将情感主线可视化，让学生在潜移默化中理解文本内涵。
两位老师凭借扎实的教学功底、精心的教学设计和灵动的课堂把控，展现了各自独特的教学风格与教学智慧，赢得了现场听课教师的一致赞誉。课后，两区教师齐聚一堂，以年级为单位开展分组研讨。老师们各抒己见、畅所欲言，既对两位老师的课堂亮点给予了高度评价，也围绕教学细节提出了中肯的优化建议，在思想的碰撞与交流中凝聚教学共识，拓宽了教学思路。
此次东西两区“同课异构”教研活动，不仅为教师们搭建了展示自我、交流学习的平台，更促进了两区英语教学经验的共享与融合。未来，两区将继续深化教研联动，以课堂为核心，以研讨促提升，助力英语教学质量再上新台阶。
皖公网安备 34080202000108号