课堂上，罗老师以清晰的历史脉络为主线，围绕“秦之统一”“秦之统治”“秦之灭亡”三大板块展开教学。在“秦之统一”环节，他结合时间轴与地图，直观呈现秦灭六国的过程，通过“天时地利人和”的设问，引导学生分析秦统一的时代背景与自身优势，让抽象的历史条件变得具象易懂。讲解“秦之统治”时，罗老师聚焦皇帝制度、三公九卿制、郡县制三大政治制度，结合《资治通鉴》《史记》等史料片段，对比分封制与郡县制的差异，深入剖析专制主义中央集权制度的核心特点，帮助学生理解秦朝政治体制对后世的深远影响。

　　在秦巩固统一的措施部分，罗老师借助统一货币、文字、度量衡的图片素材，生动展现秦朝在经济、文化、交通等领域的变革；对于“秦之灭亡”板块，他通过梳理秦朝暴政、陈胜吴广起义及楚汉之争的时间线，结合表格对比秦末农民战争与楚汉之争的性质差异，让学生清晰把握秦朝兴衰的历史逻辑。整个教学过程中，罗老师注重史料运用与问题引导，充分调动学生思考积极性，课堂氛围活跃。

　　课后研讨环节，听课教师们踊跃发言。大家一致认为，罗老师的课堂设计层次分明，史料运用恰当，既夯实了历史基础知识，又培养了学生的历史思辨能力。此次公开课为历史组教师搭建了优质的教学交流平台，助力我校历史学科教学质量进一步提升。