课堂伊始，毕老师以“What is a community?”这一问题巧妙引入，引导学生思考社区的概念，激发了学生的学习兴趣。在快速阅读环节（Step II Fast Reading），毕老师通过精心设计的问题，如“Why were Ma Ming’s neighbors mad?”等，引导学生迅速捕捉文本关键信息，锻炼了学生的阅读技巧和信息提取能力。

　　进入仔细阅读环节（Step III Careful Reading） ，毕老师深入剖析“Drummer Hits the Road”和“Grandpa Arrested After One Shower Too Many”两则案例，借助图表梳理人物、地点、事件背景、冲突及结果，帮助学生透彻理解文本，同时提升了学生对英语语言结构和逻辑的把握。

　　在学习与讨论环节（Step III Learning & Discussion） ，围绕“harmony”展开探讨，毕老师引导学生结合校园生活，思考影响校园和谐的因素，培养学生的批判性思维和语言表达能力。最后，毕老师布置了写作作业，让学生进一步巩固所学。

　　整堂公开课，毕老师教学环节紧凑、方法多样，充分展现了其扎实的教学功底，为师生们带来了一场知识与思维交融的盛宴。