公开课上，王强海老师紧扣高考考纲，围绕三角函数的图像性质、恒等变换及解三角形三大核心板块展开教学。他以近五年全国卷真题为切入点，通过“考点剖析—典例精讲—变式训练—思维拓展”四步教学法，系统梳理高频考点及解题技巧。针对学生易错的“图像平移变换方向”“三角恒等式变形技巧”等难点，王老师结合几何画板动态演示，将抽象概念转化为直观图像，并引导学生通过思维导图归纳解题思路，有效提升了课堂效率。在互动环节，王老师设计了“限时解题竞赛”和“错题归因分析”活动，鼓励学生自主探究、合作交流，让复杂的三角函数问题变得清晰易懂，备考方向更明确。

　　课后，高中部数学组召开专题研讨会。江生友主任对公开课给予高度评价，认为课程设计兼具针对性与创新性，既立足高考重难点，又注重培养学生逻辑思维与运算能力，为高三复习课提供了典型范例。他强调，全体教师需紧扣“新高考、新课标、新教材”要求，深入研究学情考情，优化课堂结构，提升备考精准度。

　　此次公开课是数学组常态化教研的缩影，后续数学组将针对公开课中提炼的教学策略进行二次研讨，并形成《高考三角函数专题复习指南》供全组共享。安外高中部将继续以课堂为主阵地，聚焦核心素养，深化教学改革，为2025年高考备考筑牢根基。