3月4日下午，一堂聚焦香港高考DSE英语高考策略的创新公开课在我校高三出国班展开。校长助理徐最太、国际部主任王银钗、外教Tim及高中部全体英语教师齐聚课堂，共同观摩姚凤凌老师执教的《Listening & Integrated Skills of HK DSE》。通过智慧化教学设计与真题深度解析，姚老师为备考策略优化与课堂模式创新提供了生动范本。
智课赋能：游戏化互动激活课堂
课堂伊始，姚老师借助出国班智能交互白板创设"修辞手法攻擂赛"，以动态积分榜单实时追踪学生答题轨迹。学生们通过触屏抢答、拖拽配对等操作，在3分钟内完成四类修辞手法的巩固复习。"这种游戏化复习让知识‘活’了起来！"课后出国班学生反馈显示，95%的参与者认为该环节显著提升了记忆效率。
真题导向：解码DSE高分策略
针对DSE英语卷三的听力和综合技能难点，姚老师以近十年真题为蓝本，提炼出"三段式审题法"：预判题干逻辑链（Pre-listening）→定位关键信息点（While-listening）→重构语篇应答框架（Post-listening）。通过对比历年真题中的访谈类听力材料，学生现场演练如何从语音语调中捕捉说话者态度差异。国际部主任王银钗评价："将考试策略转化为可视化思维工具，体现了备考教学的专业深度。"
创研并进：多维研讨共话教学优化
评课环节中，与会教师围绕智慧课堂设计、备考资源开发等维度展开深度研讨，既充分肯定智能交互技术对学生参与度的提升作用，也就国际化课程的本土化实施路径提出建设性意见。
生态构建：智慧教研辐射引领
本次英语公开课作为我校DSE专项教研的阶段性成果，进一步推动了我校英语教学水平的提升。正如姚老师在反思日志中所写："备考不是机械训练，而是通过思维可视化与资源结构化，让应试过程本身成为素养提升的阶梯;出国班更应如此。"
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