课堂伊始，陈老师以“炎黄子孙”，“华夏儿女”等词语导入，并结合中华儿女的祖先生活在黄河流域的历史从而引出课题《黄河颂》，并结合作者光未然和创作背景，从而为同学们文本解读打下厚实的基础。陈老师接着从“读黄河”“望黄河”“颂黄河”“学黄河”四个方面展开教学，通过反复朗读体会情感，并采用丰富多样的教学探究活动帮助同学们品读解构“摇篮”“屏障”“臂膀”等意象，感受黄河所象征的民族精神。在教学过程中陈老师也融入历史、地理等学科元素，从而多维赋能素养提升。

　　此次公开课展现了我校语文组在“双新”背景下的积极探索，陈老师以“黄河颂”为载体，用文化基因唤醒青春热血，用创新设计赋能核心素养，在朗读中感悟真情，让学生既触摸文字的温度，更能听见时代的回响。