亲爱的同学们： 时光如白驹过隙，匆匆飞逝，充实而又多彩的一学期已经画上圆满的句号，令人心驰神往的暑假已经欢悦地来临！ 在这个学期里，大家共同经历了知识的积累、思维的碰撞，每一次的进步与成长都值得骄傲和铭记。为了让大家在尽情享受假期带来的放松与欢乐的同时，也能够不忘巩固所学知识、持续提升自身能力，老师们经过悉心研讨和精心策划，为大家准备了各学科全系列的特色暑假作业。这些作业涵盖了各个学科的重点知识，旨在培养大家的自主学习能力和创新思维。 相信通过完成这些作业，同学们能够在知识的海洋中继续畅游，不断充实和完善自己，以更加饱满的精神状态迎接新学期的到来。

新高二暑假特色作业

　　俗话说，“不怕同学是学霸，就怕学霸过假期”。意思就是比自己优秀的人放假仍然还在努力。可见只要假期利用好了，同学们在未来“勇攀高峰”、“弯道超车”都是没问题的。

安外学子，请查收你们的暑假学科特色作业！
 

语 文

　　1、做一道好题。暑假特色作业一本。

　　2、读一本好书。阅读《红楼梦》、《乡土中国》。

　　3、练一手好字。完成字帖一本。

　　4、做一件有意义的事。开展一次红色主题教育学习活动。
 

数 学 

　　让学生从生活场景中发现数学问题，用所学知识解决。

　　1、测量与估算：选择家里的房间、小区的绿化带等，用几何知识测量面积、体积（如不规则花盆的容积），并估算相关数据（如刷一面墙需要多少涂料），记录过程和计算方法。

　　2、消费中的数学：记录一周家庭买菜、购物的账单，用统计知识整理数据（绘制条形图、计算平均数/方差），分析消费规律；或对比不同超市的折扣活动，计算哪种方式更省钱。
 

英 语 

　　同学们，暑假里有小暑、大暑、立秋、处暑四个节气。请选择其中一个，用英语来介绍它。这既能让你们更了解中国传统文化，又能提升英语表达能力。展现你们的英语实力，把节气的魅力传递给大家，快来挑战吧！Name ______________________  Date  ______________________Weather Customs Food Ancient Chinese Poetry（收集一首描述这个节气的古诗）

 

 

日 语 

　　完成一份日语手抄报，主题为「地球を守ろう」或「漢字の意味の違い」。二选一，紧扣主题，图文并茂，积极向上。
 

物 理  

　　判天地之美，析万物之理！生活中物理无处不在，让我们静下心来，观察生活中的物理现象，如：彩虹成因、电梯超重/失重、厨房里的热传导等等，选择一二，用手机记录并解释原理。  作业要求：3-5张照片，并利用物理知识做文字分析，200字以内。在这个暑假，希望你们像科学家一样思考，像工程师一样动手，发现物理无处不在的魅力！
 

化 学 

　　利用所学知识在家制作并完成两个实验：（制作过程多拍照片，结果展示拍摄视频） 实验一：设计并制作一个“水果电池”【参照第二册P37页探究】 实验二：隐形墨水1、实验材料：小苏打；水；电灯泡（光源）；画笔；量杯；紫葡萄汁。2、实验过程：①将等量的水和小苏打混合。②用画笔蘸取小苏打溶液在白纸上写字。③让墨水逐渐干燥。④将纸张靠近一个热源（如灯泡）或通过熨烫加热，白纸上的字会变成褐色；也可以将紫色葡萄汁涂在纸上，文字将以不同颜色显示。【注意事项】加热纸张的时候避免点燃纸张，葡萄汁浓缩液颜色变化更明显。

生 物  

　　完成生物漫画创作，通过漫画形式，加深对生物知识的理解和记忆，培养创造力和想象力。选择高中生物课程中的一个或多个知识点，如细胞结构、遗传规律、基因表达等，运用漫画形式进行创作。要求：漫画内容要准确反映生物知识点，具有科学性；画面生动有趣，能够吸引读者注意；附上简短的文字说明，解释漫画所表达的生物知识。
 

政 治 

　　主题：探索身边的经济现象 观察并记录：让学生在一周内观察身边的经济现象，如市场上某种商品的价格波动、某家店铺的经营策略、家庭的消费行为等，并进行详细记录。 分析与解释：针对观察到的经济现象，运用所学的经济理论进行分析和解释。例如，用供求关系解释商品价格的波动，用成本与收益的理论分析店铺的经营策略等。 提出建议：基于分析结果，为相关的经济主体（如商家、消费者等）提出合理的建议。 成果展示：学生以报告的形式呈现自己的观察、分析和建议，要求图文并茂，字数不少于600字。 通过这样的特色作业，能够激发学生对政治经济学科的兴趣，提高他们的综合素质和实践能力。
 

历 史  

　　完成中外历史时间对照表——综合多份资料整理的中外历史大事时间对照表，涵盖从古代到近现代的关键事件，按时间顺序分类呈现：  资料范围：中外史纲上下册或者参考部分网络资料，时间顺序必须严格按照通史，对照表的重大事件不需要详细说明。
 

地 理  

　　暑假期间，同学们深入农村，走进田间地头，山林塘岸，养殖基地，了解当地三农状况。分析当地农业区位，探究农业可持续发展前景，利用所学知识为当地发展生态农业献计献策。   
 

出国班特色暑假作业
 

 

英 语 

　　1、公益海报设计（自选主题），设计英文公益海报，需包含标语、图像和50词英文倡议书。 

　　2、“Word Museum”词汇艺术展（用绘画、拼贴或实物象征其含义，拍照制成电子相册并附英文说明）。
 

语 文 

　　内容（三选一）： 选项

　　1：记录5个“中洋混搭”场景，每篇日记300-400字（含细节+感受），附1-2张照片（或手绘）及说明。 

　　选项2：选一部中国作品与国外同类作品进行对比，分析主题、文化符号、情感逻辑异同，写800-1000字分析文（含具体例子及自身启发）。 

　　选项3：选一个中国元素，制作PPT（5-8页）、短视频脚本（3分钟内）或图文手册（4-6页），向外国朋友介绍其定义、意义及体验建议。 提交：电子版打包发送，文件名“姓名+作业选项+主题”。
 

数 学  

　　1、选取一位数学家，用通俗易懂的语言，简明阐述其一项代表性的理论。  

　　2、利用三角函数图像设计一个创意图形，说明该图形由哪些基础三角函数图像构成，并运用专业术语描述这些基础图像所经历的变换（如平移、伸缩、对称等）。

 

物 理  

　　收集家里的三种电器信息，根据型号和国内标准电压，由电功率推算耗热。
 

暑假安全告知书

亲爱的家长:

　　您好！转眼暑假已经来临，为了让孩子过一个平安、健康、快乐的暑假，请各位家长加强对孩子们的暑期安全教育，和孩子们一起仔细阅读以下安全提醒：

一、预防溺水事件

　　1.不在河边、亲水平台、水塘等区域玩耍。

　　2.不捡拾掉入河道等水域的物品。

　　3.不在河道边洗手、洗脚、洗东西、钓鱼虾等。

　　4.不去河道、湖泊等水域野泳。

　　5.不在游泳池里嬉戏打闹。

　　6.发现溺水者，立即寻求成人帮助，同时可向溺水者抛救生圈、泡沫板、救生绳等，但不可盲目施救。

二、注意交通安全

　　1.自觉遵守交通法规，不违反各种禁令标志。

　　2.未满12周岁不骑行自行车上路，未满16周岁不骑行电动自行车。12周岁以下乘坐电动自行车者，应规范佩戴安全头盔。

　　3.步行或骑行时不看手机、不听音乐、不嬉闹。如遇极端天气，要注意避开广告牌、变压器、配电箱、高压电线等危险物。

　　4.不在机动车出入口、马路边或车辆盲区内玩耍打闹。

　　5.自觉遵守公共交通车辆乘车规范。

　　6.不随意穿越铁轨、不在铁轨边步行或铁路道口玩耍。

三、关注居家安全

　　1.不在飘窗或阳台上玩耍。

　　2.不用湿手或湿布触碰家用电器。

　　3.不给陌生人开门。

　　4.不往窗外抛物。

　　5.规范使用燃气设备、刀具等。

　　6.不玩火，发现火情，及时拨打119。

四、注意饮食安全

　　1.注意饮食卫生，避免食用过期食品、生冷食品等，不食用野菜、野生菌等，严防中毒。

　　2.适当摄入肉类、蔬菜、水果等食物，合理搭配，注意营养均衡，避免暴饮暴食或偏食。

五、安全使用网络

　　1.控制手机、电脑等电子产品使用时间，不沉迷网络。

　　2.不将本人、家人及他人的个人信息在网上传播。

　　3.不玩暴力、色情等有害身心健康的网络游戏。

　　4.不实施网络欺凌。

　　5.慎交网友，慎见网友。不参与现金充值、“礼物”购买、在线支付等各类打赏服务，防范网络诈骗。

　　6.发现危害身心健康的网络产品或网络服务要及时投诉、举报。

六、重视旅行安全

　　1.不带孩子参加探险游。

　　2.不去地质灾害频发区域旅游。遇到极端天气，不去山区、河谷等危险区域游玩。

　　3.乘坐大巴、游轮、飞机等交通工具，自觉系好安全带。

　　4.入住酒店，应及时了解消防逃生通道及安全出口。

　　5.不在设有危险标志处停留，不在禁拍处拍照、摄影。

　　6.如遇突发事件，听从指挥，冷静应对。

七、加强心理安全

　　1.以理性平和的心态，看待身边的人或事。

　　2.感到烦恼时，可通过运动、沟通、倾诉等予以排解。

　　3.情绪波动强烈时，主动寻求家长、老师、朋友等的帮助。

　　4.遇到挫折，可用积极的心理暗示，激发自己的信心。

　　5.学会情绪管理，开心过好每一天。

　　6.与同学、朋友和睦相处。

　　7.聊天或玩耍时不说脏话、粗话，不讽刺挖苦。

　　8.若发生矛盾纠纷，先冷静情绪。

　　9.文明解决矛盾纠纷，矛盾纠纷升级时要及时寻求老师、家长介入解决。

　　10.若发现有扬言报复伤害或纠集他人扬言实施报复的，要第一时间报告老师、家长或拨打110。

 

　　假期有限，生活无限。亲爱的同学们，在这个暑假里，希望大家能保持良好的生活和学习习惯，珍惜时间，做好规划，度过一个平安、快乐而有意义的假期！