会议以触目惊心的真实数据与典型案例开篇，徐海宏主任深入剖析校园欺凌的多维形态：从显性的肢体冲突，到隐蔽的语言羞辱、社交孤立，再到互联网时代衍生的网络暴力，每一种欺凌行为都如同无形的利刃，给受害者带来难以磨灭的心理创伤。他警示全体班主任：“欺凌行为的隐蔽性与持续性不容忽视，必须以高度的敏感性捕捉苗头，将危机化解于萌芽。”

　　针对防治工作，徐海宏主任进行系统性部署：要求各班级立即启动“地毯式隐患排查”，建立重点学生动态档案；深化家校协同机制，通过定期家访、家长课堂等形式，凝聚教育合力；同步开通校园欺凌举报专线，构建“学生-家长-教师”三位一体的监督网络，推动防治工作从“被动应对”转向“主动防御”。

　　在责任落实层面，徐海宏主任着重强调班主任的关键作用：“作为学生成长的引路人，班主任需以‘火眼金睛’洞察班级动态，用‘春风化雨’的沟通化解矛盾。”他提出将防欺凌教育融入日常管理，通过情景模拟班会、角色扮演、心理团辅等创新形式，帮助学生树立底线意识，提升自我保护与人际冲突化解能力。

　　会议最后，徐最太校助作总结发言，指出校园欺凌防治是学校德育工作的重中之重。他要求全体班主任强化“主动预防”意识，通过常态化谈心谈话、班级动态摸排，及时发现潜在矛盾；同时完善“家校联动”机制，定期与家长沟通学生心理状态，形成防治合力。徐校助强调：“每一位教育工作者都应成为学生成长路上的守护者，让校园成为拒绝欺凌的‘避风港’。”

　　此次会议以问题为导向、以落实为目标，进一步压实校园安全责任链条，为构建零欺凌、有温度的校园生态指明方向。我校高中部将持续完善预防、干预、惩戒一体化机制，以制度保障、文化浸润、家校协同的多维举措，筑牢校园安全防线，守护学生灿烂青春。