查正运老师以学生为主体，采用诱思探究式教学，精讲多练。从一次函数到二次函数再到普通函数，从特殊到一般，总结零点的定义，最后从零点的概念进一步学习了零点存在定理。查老师结合学科特点，引导学生自主思考，带领学生课堂练习，让学生真正理解并掌握本节重难点知识。

　　整堂课查老师把握到位，环环相扣，内容充实，优秀的教学思想和教学实践给大家留下了深刻的印象。

　　教学路漫漫，“研”途皆风景。相信通过不断地历练和打磨，我校高中部教师都会在教学实践中努力提升教学水平，做好学生成长发展的守望者。