本节课许老师充分利用教材设置课前导入，并通过绘制立体示意图带领学生对气压带和风带进行深入探讨，以问题链的形式突破三圈环流这一较为抽象、学生不易理解的难点。课堂设计环环相扣，逻辑条理清晰明了，课上许老师注重引导学生在地理实践探究过程中发现地理奥秘，探究地理原理，启迪地理思维，创新地理实践力，增强了学生的科学探究能力和创新能力。

　　此次推门听课活动，不仅为教育教学工作树立了清晰的导向，还指明了以学生成长为中心的前进方向。这一活动更充分地激发了全体教师的工作热情，坚定了助力学生成长的决心。提升教学质量是一个长期且持续的过程，我们将坚持不懈地采取多种措施，确保学生在教育的滋养下茁壮成长。