会议由教研组长吴翔老师主持。会议伊始，吴老师对召开此次座谈会的目的和意义进行了阐述，强调了数学培优工作的重要性和紧迫性。他提到，集中培优和分散培优是两种互补的教学方式，应根据学生的实际情况和学习需求，有针对性地实施。

　　在集中培优方面，吴老师详细介绍了学校的集中培优计划和实施方案。他提到，集中培优将针对在数学学科方面有潜力和兴趣的学生，通过组建优秀师资团队、提供优质教学资源、开展有针对性的教学活动等方式，进一步提升他们的数学素养和创新能力。同时，他还强调了集中培优应注重学生的个性化发展，提供多样化的学习路径和评估方式。

　　在分散培优方面，教师们展开了热烈的讨论。他们一致认为，分散培优应关注学生的个体差异，实施因材施教。具体而言，教师应根据学生的认知水平、学习风格和学习进度，制定个性化的教学计划，并提供相应的学习资源和辅导。此外，教师们还建议加强家校合作，共同关注学生的学习进展和困难，为学生提供全方位的支持和帮助。

　　会上，教师们还分享了自己在数学培优工作中的经验和做法。聂立群老师提出，可以通过分层教学的方式，针对不同水平的学生提供不同难度的习题和作业；方昊老师则建议开展小组合作学习，鼓励学生之间的互帮互助和共同进步。此外，白兆敏老师还强调了激发学生的学习兴趣和动力的重要性，认为只有让学生真正喜欢数学、愿意学习数学，才能取得更好的学习效果。

　　李校助在总结发言中指出，集中培优和分散培优是学校提升数学教学质量的重要举措。她要求数学组教师们要精心设计教学方案，注重培养学生的创新思维和实践能力；同时，也要加强与其他学科的融合与交流，为学生的全面发展提供更多的机会和平台。

　　此次座谈会的召开，不仅为数学组教师们提供了一个交流和学习的平台，也为学校数学培优工作的进一步开展指明了方向。相信在全校师生的共同努力下，安庆市外国语学校的数学教学一定会取得更加优异的成绩。