为更好地推进学校教师队伍建设，充分发挥名师在教育教学中的示范、辐射、引领作用，助力每位教师的专业成长，10月15—18日，我校高中部开展了名师示范课活动。学校领导莅临课堂观摩指导，全体高中部老师积极听课，九节安外名师示范课节节精彩，得到校领导和老师们的高度肯定和点赞。

 

安外名师周文凯示范课

　　周文凯老师围绕学生生活创设多个情景，以知识逻辑为线索，序列化处理了《市场在资源配置中起决定作用》的内容：从资源有限与需求无限的矛盾到解决的手段，再到解决手段的机制以及优缺点，既激发了学生的表达欲，又有效地把政治小课堂与社会大课堂有机结合起来。最后以我校即将开展的南瓜艺术节跳蚤市场的班级售卖活动为作业，加深了学生对知识的理解，培养学生理论联系实践的能力，充分调动学生的积极性和创造性。

安外名师王佳音示范课

　　王佳音老师的名师示范课由一个动画视频引入，让学生从中寻找挖掘出很多中国元素，从而导入本课的主题Martial Arts。老师通过思维导图和明确的任务分工，让学生全员参与到本节课的教学中，在阅读文本的同时，锻炼了学生的英语思维和表达能力。最后罗列出我国很多非物质文化遗产，让学生学习英语的同时感受到中华文化的源远流长和博大精深，激发了学生的爱国情怀。

安外名师查显庆示范课

　　查显庆老师的这节示范课教学安排井然有序，字字玑珠。从钠元素存在导入到钠的性质学习，再由结构决定性质总结钠的用途。教学中的视频播放可谓画龙点睛之作，使得知识鲜活形象，学生容易理解，教学效果非常好，展示了名师风范，是值得借鉴的一节示范课。

安外名师李涛示范课

　　李涛老师的名师示范课在制作中体验，在模拟中感知，流畅的课堂流淌的是引导的智慧，学生在互动和探究中了解电容器及其充电、放电的玄妙，在对比和思考中领悟电容器电容的物理意义。是一堂好课！

安外名师江正应示范课

　　江正应老师的名师示范课以攀登珠峰经典视频导入，让学生从整体感知本课的学习情境。紧扣教学目标，不枝不蔓，层层推进,有条不紊;从能力思维再到审美体验，步步相生，丝丝入扣。学生全员参与问题思考，课堂上讨论交流声清亮悦耳，思维碰撞的愉悦溢于言表。学生在愉悦的思维体验中，极大地释放出学习的激情，将课堂引向高潮，于春风化雨中完成了人的发展。

安外名师陈秀萍示范课

　　陈秀萍老师的名师示范课以视频配中国元素导入，用“色盲测试”激发学生探索遗传奥秘的兴趣。在教学过程中引领学生完成相关遗传系谱图,营造出温馨课堂氛围，师生和谐互动。尤其是伴性遗传相关图片的直观展示，不仅有利于学生对知识的掌握，更能促进学生认知的深化、情感态度的形成以及社会责任感的增强。课堂以应用实例结束，学以致用，理论与实践完美融合，是值得借鉴的一节示范课。

安外名师王满云示范课

　　王满云老师的本节名师示范课以学生演绎情节开始，在老师的引导下通过对人物的心理、神态、语言的共同探究，与人物共情，深入人物内心，通人情、明人性。潜移默化中让学生构建起正确的价值观！

安外名师刘晓东示范课

　　刘晓东老师的名师示范课充分发挥了老师作为研究者、组织者和设计者的角色，创设了合理有效的学习情景，引导学生积极主动参与课堂活动，学生归纳、总结，教师点拨、提升。这节示范课注重从感知历史到积累历史、从积累历史到理解历史再到解决问题的认知过程，引发学生思考，拓展历史思维，重视以史为鉴，渗透家国情怀。

安外名师江善东示范课

　　江善东老师这节名师示范课是高三复习中的微专题《三角函数中有关w的范围问题》，也是高考热点问题——用优美的正弦图象诠释着数学的对称美、有界性与符号美；从律动中探索数学思维的本质，从思维中展示丰盈的动态逻辑：取于三角函数模型中四大参数中的一个：w——精研其变化之要素影响与变化过程中的思维运动方式——多角度、细分类，将完整性与细节的丰富性，内涵的充实与结构的条清理实于一起，讲究互动，在宁静的思考中融洽呈现，优质的课堂往往源于充满智慧的思考！值得大家学习。

　　此次名师示范课活动既是名师个人积淀、教学风采的展示，也为老师们提供了观摩提高、研讨交流的平台。通过这次教研活动，不仅收获了宝贵的教学经验和教育智慧，更感受到了教育的魅力和力量。追逐光，靠近光，成为光，高中部老师们将以名师为引领，虚心学习，砥砺前行，不断提高我校高中部教育教学水平，让课堂精彩持续绽放!