小学部张俊和毛莉两位教师对同一主题习作《“猜猜他是谁”》进行了深入的教学展示。毛老师老师以优秀范文中的人物描写手法，引导学生从外貌、爱好、特长、品质等多角度入手，生动刻画人物形象，巧妙运用模仿话术，将枯燥的知识点转化为生动有趣的故事或情境，使学生在模仿与创造中加深对知识的理解和记忆；张老师则创新性地引入了游戏化教学，让学生在互动中学会观察、思考和表达，并采用了图文结合、角色扮演等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中掌握习作技巧，提高写作兴趣。这些教学环节的设计不仅展现了教师们扎实的教学功底，更体现了他们对作文教学的深入探究。

　　此次同课异构活动激起了语文教师对作文教学的新思考，相信在教师们的共同努力下，习作教学定能绽放出更加璀璨的光彩。