家访是学校与家长达成教育共识、协调教育目标实现教育同步、促进学生身心健康和谐发展的重要途径。初中部东区于7月份拉开了暑期第一轮家访的序幕。

 　　学部以班主任为领队组建家访教师队伍，深入学生家庭，了解学生暑期学习状态、生活习惯、心理活动等，与家长进行充分沟通，帮助家长分析孩子的优点和薄弱之处，并且希望家长们带着欣赏的眼光给予孩子更多的鼓励。通过家访，教师、家长、学生三者共处，促膝谈心，拉近了彼此的心理距离。

 

文化知识无遗漏
 

　　老师们对孩子们的暑假作业进行了认真的检查，并对部分难题进行讲解，对作业完成情况好的同学进行表扬，对作业完成情况较差的同学，协助家长一起制定暑期学习计划，帮助家长管理。

 

假期表现勤关注
 

　　家访中，班主任与家长就孩子的作息时间、娱乐时间、做家务情况进行详细沟通。通过参观学生的房间，发现大多数孩子能够保持在校的良好习惯，书本摆放整齐。对于部分习惯较差的孩子，班主任表示会时时关注，随时回访，协助家长做好暑期监督工作。

 

 

教育方法多沟通
 

　　初中学生的个性更加突出，学生之间的差异更加明显，教师在与家长的交谈中发现部分学生在校表现与假期表现出现反差，令家长困惑，教师根据学生的在校表现，分析反差现象的深层原因，分享其他家长的经验与方法，帮助家长解决实际问题。

 

 

师生互动更温馨
 

　　家访，不仅使教师了解学生的假期情况，更拉近了家庭与学校之间的距离。家访过程中，学生一声声的问候，亲手倒的一杯杯茶水，洗的一颗颗水果，都让所有的老师感动，家长的积极配合，真挚的感谢，驱走了夏日的酷暑。班主任手机上收到的来自家长的问候，瞬间解除了所有的疲惫。

　　假期家访是我校开展家校共育活动的重要举措。通过推心置腹的交流，不仅沟通了思想，加深了了解，还细化了管理，推动了家校共育活动，促进了学生更加全面健康的发展。