风华二十载

阅读正当时
 

　　欲求教好书，先做读书人。读书是教师专业成长的有效途径。为丰富教师们的精神世界，提升教育教学水平，近日，安庆市外国语东区小学部语文教研组开展了"风华二十载，阅读正当时"教师读书沙龙活动。

 

《自驱型成长》

　　何丹丹老师推荐了《自驱型成长》一书。本书旨在教父母如何培养孩子的内驱力，培养内驱力的关键是把控制力还给孩子。为人父母，应该把握大局，我们的目的不是为了培养一个顺从的孩子，或是一个考试机器，而是为了培养一个能够独立面对生活的好与坏，能够终身成长的孩子。

 

 

《做温暖的教育者》

　　毛莉老师推荐了《做温暖的教育者》一书。书中讲述教育不是急功近利的事业，而教育的对象大多却有些急功近利。怎样才能将这一矛盾智慧地化解呢？作者觉得教育智慧应该温柔、平和且能持久，于是他觉得"温暖"这个词比较合适。自己暖和，别人感到温暖，这才是教育。

 

 

《在乎每一只鸟》

　　黄小慧老师推荐了《在乎每一只鸟》一书。这是一位教育者的独白，用良心做教育才能做好教育。在教育过程中，如果都能做到在乎"每一只鸟"，就会让每一节课都弥漫着"鸟语花香"，春意盎然。顺应每一个孩子的"差异"，那该是多么幸福的事。

 

 

《我与地坛》

　　刘珊珊老师推荐了《我与地坛》一书。通过这本书，仿佛能看到史铁生一生的剪影，透过史铁生的眼睛，在荒芜的野地里看到了生命的璀璨，从野草枯藤里看到了生命的自在坦荡。读完此书，能从意味深长的文字和感人至深的情节中，触摸到平凡生命的脉络，感受到时间万物的美好，体会到随遇而安的从容，看透生活后，仍然热爱生活……

 

 

《教学工作漫谈》
 

　　赵静老师推荐了《教学工作漫谈》一书。书中提到育人应先知人，无数事实告诉我们要教育学生，首先必须了解学生，这就如同园丁养花，首先必须了解花的习性，医生治病首先必须了解病人的病一样。那我们该如何去了解认识学生内心呢，相信书中提到的方法能给予我们很大的启发。

 

 

《等一朵花开》
 

　　杨君老师推荐了《等一朵花开》一书。书中记录了作者近十几年人生之旅的经验和感悟，以及对这个平凡世界的看法，其中不乏很多金句名言，细细读来，被他的幽默风趣所折服，亦会被他的金玉良言所打动。

 

　　活动最后，徐燕霞主任对本次阅读沙龙活动作了总结。此次读书沙龙活动达到了交流分享、互进互促的目的，同时也让教师们开阔了视野，增长了知识，启迪了智慧，感悟出教育的真谛。