《2024年安徽中考备考策略暨省城名校毕业班管理案例分析研讨会》学习心得体会
 

　　2023年 11月5日，我有幸参加了合肥市举办的2024年安徽中考备考策略暨省城名校毕业班管理案例分析研讨会，本次活动在合肥邮电职业技术学院举行，虽然行程匆匆，但是一天的研讨还是让我有所收获。

　　本次研讨会的主题为“及早谋划，科学备考”，会议中，叶明教授对我们在教学的各个方面进行了精准的指导，先浅谈一下我的几点收获。

一、如何出好一份试卷

　　教师需要学会如何出好一份试卷，一份合格的试卷在题型难度的分布上应该遵循7:2:1（基础题：中等题：拔高题）的比例，难度适中，立足双基，拓宽试题材料选择范围，丰富材料类型，确保材料的权威性，杜绝政治性和科学性错误，充分考虑城乡学生学习和生活实际的差异性，增强情境创设的真实性，典型性和适切性，综合提高试卷的设计水平。

二、如何上好语法教学课

　　语法教学课程应使用归纳法，语法复习课程应使用归纳加演绎的教学方法，我们要提高语法教学的效率，重视学生对学习过程的参与，语法教学过程注重融合“感知，发现，总结，练习，运用”，新课授予中，对Section A 的处理应该是让学生通过一定的语境（听力输入，口语范例，阅读语篇等）感知新语法项目，建立对新语法的初步印象，并尝试在语境中理解新语法所表达的意义，引导学生自主发现结构特征，总结语言规律。

三、如何专项攻克中考试卷各大题型

1）针对听力的信息转换，我们要引导学生先看清表格，预测填空内容，听录音时快速记录，紧跟进度，不作任何纠结停顿，认真核对听力结果，关注时态，单复数，词形等，最后一步时正确填入答题卡，注意单词拼写的正确性。

2）针对阅读理解中的任务型阅读，我们要教会学生尽量用完整的句子作答，避免因简略回答而导致的错误，在引用文本时，切勿照抄全文，注意人称，时态，单复数，语态，词性，主谓搭配等，最后一步要书写规范。

3）针对书面表达，言而言之就是：要点+各种句子成分，合成完整句子，继而进行翻译。我们要培养学生养成良好的写作习惯，认真审题-拟定提纲-写出草稿-通读复查-修改完善-工整抄写。

4）针对书面表达的日常训练，首先合理选题，指导学生进行控制性写作，可以在原有题目的基础上进行改编，让学生有话可说可写，其次加强对语法句法知识的巩固强化，重点进行基础句型操练，书面规范书写是非常需要引起重视的。

四、如何高效落实英语课堂教学

　　我们要落实因材施教，分层教学，大胆降低难度，分层要求，分类指导，课堂上只讲不练，老师要舍得花费课堂时间，引导学生读题和做题，上好习题评讲课，注意对单选加强拓展力度，完型、阅读、写作要注意方法指导，适当梳理错题和知识漏洞，做到熟题生做，好题反复做。

　　三个小时的研讨，时间虽然紧张，但是有很多的闪光点值得我们参考、学习、借鉴，我会认真学习会议精神，仔细揣摩，付诸实践，在以后课堂教学过程中大胆运用，更努力地学习先进的教学理论，逐步提高和完善自己的课堂教学。