从二月中旬开始线上教学初次尝试，到三月份的“双师课堂”教学模式的实施，安外小学部网上教研活动从未停歇，一路为教师线上教学指引方向，为学生居家学习提供有力的保障。
　　经历了二月份两周线上教学的实践，教师不断摸索并学习应用直播软件，初步熟悉了线上教学的操作流程、为进一步完善在线教学积累了经验。为了保障学生3月2日顺利收看并参与全省录播课的学习，保证学生在线“双师课堂”的学习效果，2月29日安外小学部各学科教研组长、备课组长利用腾讯会议平台召开网上教研会，共同探讨三月份线上教育教学工作办法，并达成共识。会上，要求全体老师熟悉全省录播课的观看方法，同步听课并写好听课记录；提前备课，并编写导学案供学生课前预习；各学科教师通过多种渠道对学生进行在线辅导、答疑，如：视频、音频、钉钉直播课堂等形式；课后做好知识点补充、线上答疑、作业布置、批改和反馈以及个别辅导等工作。
　　会后，各教研组、备课组积极行动，先后多次分层召开教研组会议、备课组会议，共同分享线上教学中好的做法，解决遇到的问题。
　　英语组教师亲自参与英语绘本朗读的美篇制作，用声音与美文陪伴学生，提高了学生学习英语的兴趣；英语早读任务明确，让学生在晨读中开启新的一天的学习；在指导学生预习和复习的过程中，英语教师利用手机录屏这一工具，将一些重难点提前发送给学生，减轻了学生的学习负担；导学案和周周清的设计紧扣线上课程的重难点，便于学生理解与掌握。会上，全组教师就如何最大限度的提高线上教学的质量，保障学习的效果进行了探讨。
　　语文教研组开展了“抗击疫情 宅家阅读”活动，督促学生在家进行阅读；同时，老师进行“抗击疫情，宅家朗读”活动，为学生范读课文、讲述绘本，效果显著。语文组教师积极摸索线上教学新模式，采用屏幕共享＋连麦语音对话模式，提高了学生的课堂参与度；布置任务型早读；利用“钉钉平台”批阅学生书面或语音作业，选出优秀作业，发挥优秀学生的示范带头作用，在班级群营造良好的语文学习氛围。会议最后，语文组明确下一阶段工作重点：以课程标准为依托，备好每一节课，并准备开展《经验共分享   交流促提升》的专项线上教研活动。
　　音乐、美术、信息、体育、科学组教师通过微信平台召开综合组教研会。为了促进学生素质的全面提升，陶冶学生的情操，增强学生的体质，综合组老师在线辅导课通过制定导学案、录制视频、音频等方式在因疫情停课期间一直坚持对学生进行指导。学生在家做手工、绘画、练习书法、做科学实验、唱歌跳舞，这些课程的安排满足了学生的心理需求，也丰富了学生的居家学习生活。会上，组长要求本组各学科教师静心备课，录好视频，争取用优质的课程吸引更多的学生参与其中、收获其中。
　　数学教研组会议集中探讨了如何利用在线辅导课及多渠道辅导、答疑的方式，缓解录播课进度过快的问题。数学组教师及时收集学生听课时所遇到的问题，利用在线辅导课时间进行有针对性的解答，并就作业中出现的突出问题对学生进行讲解。除辅导课时间之外，对个别学生私下提出的问题，每位教师能做到有问必答，有惑必解。
　　疫情期间的在线教学对于老师们来说，是一次全新的挑战，安外小学部教师通过一次次地教研探讨与实践不断完善与改进线上教学。他们用自己的爱心、责任心、耐心关爱着每一位学生，为学生成长提供有力的保障，为学生求学之路保驾护航！