自古有“书是人类进步的阶梯，”“腹有诗书气自华，”等等名言告诉我们阅读的重要性。一转眼孩子已经六年级了，回首这短短几年的阅读生涯，也有些许经验和大家分享一下。孩子第一次接触书籍大概在她一岁多点，一次经过书报亭，她就想要一本书，买回来后，也能像模像样的翻看着，居然可以安静下来。我们很是惊喜，便有意识的挑选一些绘本，儿童读本让她看。
　　幼儿园时，还不认识字，买了三字经和儿童故事，我就边读边解释给她听，次数多了，她也可以指着字复述下来。上了小学，学校老师也非常重视阅读这一块，列出书单，要求每个孩子每天必须阅读半小时，并且做读书笔记，时间长了，读书的习惯就保持下来了。在二年级学校组织的“书香少年”的活动中，成为了一名书香少年。因为喜欢读书，所以得了书香少年的称号，因为是书香少年了，更加爱阅读。所以我们大多的周末时光更多的在图书馆和新华书店渡过的，每次回去都是余犹未尽。阅读不单单改变了孩子，使她沉静了下来，我也改变了很多，在最初的我读她听的模式，到她可以自主阅读，我的心也沉静了下来，我想很多家长应该和我有一样烦恼，自从有了孩子后，很长一段时间都看不了书，听不了音乐，整个人都暴燥的，这时跟你的孩子在这样的环境中，心，身都得到了升华。
　　在接触到诗词之后，特别是看了中国诗词大会，书本上的诗词已经不能满足了，先后读了《飞花令里读诗词》，《诗经》，《唐诗》，《宋词》，《更好的办法读唐诗》等，在学校举办的诗词活动中也拿了一等奖，作文也先后拿过两次奖，这些让她很有成就感，对她阅读是很大的肯定。
　　但要说她读的最多的书，就是《红楼梦》了，刚开始因为是老师布置的作业，必须看完四大名著，读完后最喜欢《红楼梦》，刚看的是青少板的比较简短。后来又读了中国文联出版社出版的8册半白话文版。阅读了不下十遍，又去研究了《红楼梦》里诗词，听了蒋勋先生和江心武先生的《红楼梦》解析。去了两次南京江宁织造府了解曹雪芹先生的生平，对红楼梦里的人物关系非常清楚。
　　从二年级后孩子基本就可以自主阅读了，其实我对她读书的范围不是很限制，大多是她自已的兴趣，阅读范围也比较广，有诗词方面的，有历史方面的，有名著，也有儿童文学，最让我惊讶的我发现她居然把《胡雪岩传》看完了，这么大孩子应该对这类型的书不感觉兴趣的，问其原因，她说在一本书中看到徽商，就了解一下喽。最近又回归到诗词方面的阅读，说是上语文课老师让同学背《鸟鸣涧》，居然有同学不会背了，她觉得有些诗词时间长了会忘掉，得温故知新。最后我想说，有很多家长觉得孩子已经到了小升初的关键时段了，读课外书会影响学习，我觉得事实正好相反，“磨刀不误砍柴工”阅读不仅不会耽误功课，而且会提高孩子的阅读能力，理解能力，对学习能力的提高有很大帮助。
　　阅读真的是很美好的事！