1、舒文琪家长：
　　刚开始孩子读小学的时候，接踵而来的学习方法和学习习惯让孩子措手不及，家长也难以应付！老师要求的每天阅读时间也只是打发任务，似乎阅读成为了应付老师的一项作业！这是不对的，孩子忙着学习，作为家长也忙着跟孩子一起进步，亲子阅读让我和我的孩子有了更多接触的时间，良好的阅读习惯能够不断培养孩子的理解、习作的能力!孩子在慢慢长大，对知识的渴望也越来越强烈，而亲子阅读很好的让家长融入了孩子的世界，让我与孩子有了更深的沟通与交流，通过亲子阅读，孩子的识字量大大提高，问的问题也千奇百怪，经过亲子阅读慢慢开始独立阅读，我想这大概就是老师的初衷！作为一年级孩子的家长，真的很感谢老师的良苦用心，不仅授予孩子们知识，还为我们创造了与孩子共同进步的机会，书是人类进步的阶梯，阅读更是我们汲取知识的源泉！让我们和孩子一起享受阅读的快乐！

2、吕子悦家长：
　　吕子悦自从每天打卡阅读，我发现她认识很多字，也能静下心来听课，也提高她对成语的积累，有时不让她读，她都要读，也养成一个对阅读的习惯，还有，每日一句话，也非常的好，比我还会看图，比我有想象力。作为家长，很是激动，很是感激！

3、糜金凌家长：
　　书籍是人类进步的阶梯。在书中感悟人生，在书中学会思考，在书中快乐成长。与儿子共读的时光是快乐的。通过这项活动，我与孩子有了更多的接触，更深的了解，也让我学会了以儿子的角度和思维去思考问题，发现问题。通过亲子阅读，儿子的阅读兴趣也越来越浓厚了，我感觉到了他的语言表达能力和阅读能力在逐渐的提高。能有这样的感受和领悟，还是要感谢学校和老师给予我们家长这些机会。感谢老师对孩子们的关心，感谢老师为我们增加了教育孩子的平台。

4、李俊博家长：
　　每天陪孩子阅读也是一种收获吧，开始让他一个人阅读的时候，经常读错或者会读不通，读错的地方我会让他用拼音拼出来，有时他读不懂意思的时候就会没耐心了，总这样也是坚持不下去的，后来是我读，他听，听的时候他会很开心，在故事里通过一些小事情也能让他知道什么是错对，我们都希望孩子能把阅读成为习惯。

5、汪乐琦家长：   　　一年之季在于春，四月是春天最好的月份，人间最美四月天，所以四月是小朋友学习最好的月份，这个四月也是我和汪乐琦共同进步的月份。我们每天晨跑，每天共读一本书，在运动中建强体魄，悦读重深华心灵。以下几点是我的悦读心得：
　　一、小朋友读的书籍的选择:因为是“悦读”，所以所选的书以小朋友喜好为主，比如马老师推荐人《一年级的小蜜瓜》或者《一年级的小豌豆》都是写的是小朋友自己的学习生活，他们肯定喜欢读这样的书。兴趣是最好的老师，只有让他们读自己感兴趣的，这样悦读才能真正“悦”。
　　二、互动悦读，记得孩子刚开始悦读时候，她总觉得页数好长，一开始就打退堂鼓，我总是让她读一页，我再接着读，让她听，这样把她带到故事里面去，引起她的兴趣，这样她就渐渐地愿意自己坚持悦读了。
　　三、读后感，每次读完一篇故事或者一本绘本，我们总是交流一下自己在读得过程中的疑惑或者读完了收获了什么 ，与孩子在一起阅读我的收获也真的很多很多。

6、刘畅家长：
　　陪伴孩子的成长，在每天的阅读里，我们共同成长，共同努力。我看到了她的点滴进步！也许作为妈妈的我还没有陪伴的尽善尽美，但我会努力做好陪伴她的工作！爱孩子，爱阅读！渐渐的孩子长大了，那曾经朗朗的清脆的阅读声就是最好听的回忆歌曲。