江生友《由学生的感情波折想起》 - 德育成果 - 安庆外国语

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江生友《由学生的感情波折想起》

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我有幸担任安外高中部国际班的班主任。开学伊始，我就注意到一位文静的女生，叫洪芬（化名）。初来班上，她就积极要求担任班干，因为擅长绘画，故委以团支部书记。发现不是团员，茬然。不久，发现洪芬经常和本班一位男生独处，同学反映他们有谈恋爱的苗头，并违反学校规定，私下带手机利用课余时间接发信息。我分别找到他们，耐心细致地开导，他们都认识到自己的错误，很快恢复同学关系，并答应高中三年为自己的理想去打拼。为了对孩子的负责，我把这件事轻描淡写地和家长聊了一下。可是不久发觉别的班的男生频繁地找洪芬，我再次找到她，她告诉我是一般的同学交往。紧接着周末返校回来，洪芬找到我说爸妈骂她，不尊重她。同时她的父母一同来学校告诉我，放假在家和别的同学仍然短信联络，而且所用词语超出学生的用语范围。家长非常的气愤，也非常的担心，还列举了他们的所见的一些实例，着实让人听起来害怕，所以来求助于我。我安慰住家长，请他们给我几天时间，等待我的消息。从多方面了解，没有谈恋爱的事，只是一般的同学交往，但用了现在的网络语言，让父母吃惊不小。

如果探究一下这个案的缘由，现在高中生的生理的早熟，现在班级的男女生的比例几乎是一比一，男女生的交往非常的频繁；还有互联网和媒体带来的信息的便捷，男女同学之间的异性吸引上升为相互爱恋，的确是一种正常现象，不是洪水猛兽。相当数量的学生“早恋”的直接原因是社交范围狭窄。独生子女的原因致使家长对孩子关爱较多，不愿意让孩子离开自己的视线，走出家门寻找伙伴。造成孩子孤独感较重。家庭往往只看到孩子的物质需要，却忽视了孩子对爱的渴求，对性的引导。因为有心事不合适向父母、同性说，只好找异性倾诉，慢慢就变成了男女朋友。由于男生具有心豁达，刚健的一面，因此许多女生之间不愿讲话就会和个别男生谈心，而女性具有温柔体贴的一面，男生在遇到一些情况时也希望得到女生的安慰，长此以往，也可能引起中学生早恋。早恋已经不是个别现象，是当前的一种社会现象。正是因为她的普遍性，现在的家长有时对此非常的敏感，甚至非常的神经过敏。现在的网络充斥着每个学生的大脑神经，现在的网络语言非常的丰富，有前卫的，如：“什么东东？”；还有一些老词新用的，如“老公，老婆”。家长往往误解为孩子已经发展到什么什么地步，自己把自己瞎死。不可用真实的含义去解释。但这一点反过来说明现在的中学生的思想是非常的活跃，接受新的概念非常的快。

在高中阶段，虽然我们极力反对早恋，但我们不得不承认早恋确实是存在的，我们不能回避，不要怕也不要堵，而是要人性化地去疏通，积极地去引导、去消化。男女生的正常交往是必要的，是我们培养成熟、健康、理性的心理品质必要条件。

有人说，世上最难处理的事情是感情的事，因为她是看不见的，摸不着的，但她牵引着人的每一个神经，喜怒无常。所以处理感情的事不能过于经验化，讲求方式方法。记得第一次洪芬出现感情问题的时候，我首先问及为何初中为什么没有加入中国共青团？告诉我由于自己太活泼的缘故。我告诉她，我在高中时也发生过感情的事（善意的谎言），当时成绩飞流直下，我很快调整过来，全力为自己的理想去奋斗。还列举了我的一些学生，在不听老师的劝阻，一意孤行，后来影响自己的前途。其目的是告诉洪芬，她的感情是很正常的，不是丑事，不是坏事，只是现在不是时候，让学生懂得我们也有相同的经历，让她在心里能够结受我观念。同时考虑到我和洪芬性别的差异和年龄的代沟，我请本班年轻的女老师和洪芬进行更深层次的交流，让她愿意把自己的心里话全部告诉我。同时也安慰家长，不能打骂，不能侮辱，不能有任何的过激行为，不能把洪芬的事和社会上一些个案简单的类比，简单的联系，向家长说明现在一些新的词语的真实的含义。以免把没事弄成有事，把小事弄成大事，避免一些不必要的麻烦。

通过这些耐心细致的工作，洪芬和她的家长都认识到事情的真实情况，都认识到自己的错误和自己的不足，解开了大家心中的那个结，洪芬全身心地投入学习，在后几次的学校月考中成绩有了明显的提高，家长更加关爱孩子，关系更加融洽。我有时静静地想想，青春期是学生一生发展的重要时期。在人的一生当中，学习自我、他人，形成与他人关系的模式，正是在这个重要的时期。绝大多数的学生在这个时期，都对两性关系存在着极大的好奇心。如果老师们都能够尊重他们的感情，同时用恰当的语言给予正确的引导，只要对孩子的思想教育不放松，只要孩子心中有自己的梦想，有时稍稍在原则内“宽恕”一点，是不是可以受到事半功倍的效果。