在传统文化的影响下，学校与家庭中对学生性心理的引导与教育不足，而这也导致充满好奇心的青少年常常会采用各种方式与途径去了解，例如互联网。而面对鱼龙混杂的互联网信息，青少年难免会接触到一些不健康的信息。
　　课程内容上从青春期生理逐渐深入至青春期心理教育，形式上采用活动体验与典型故事分享等，让学生引导学生掌握必备的生理健康知识，培养合理的性态度与爱情观。