桃李不言，下自成蹊
－－安庆外国语与桐城三星初中教师互派活动纪实总结

　　此次有幸赴桐城三星中学交流，于我而言，这并不单单是一次工作，更多的是体验学习，充实自己。所以，我现在所写的不是一份工作报告，而是一纸学习心得。

　　记得在临行的前一天，我和三星中学的姚校长交流时他跟我提到，他们特别想学一些新的教学技术，比如微课制作等。而我此行的计划中也有这项任务，尽管我并非学计算机专业，能力有限，但还是希望能尽己所能为他们做些什么。原本以为一所农村中学在硬件设施、多媒体教学上可能会比较薄弱。可是，当我走进三星的教室，才恍然发现，他们所做到的远比我想象的要多更多。三星初中的每间教室都配备了多媒体教学一体机，校园内所有资源皆在网络平台上共享，日常办公和教学基本上都在WIFI环境下进行，他们的社团活动中心、学生素质拓展基地办得有声有色……

　　或许，他们没有高大气派的教学楼，他们没有器材齐全的实验室，他们也没有塑胶跑道，甚至食堂里没有一排排桌椅，办公室里没有一台空调和暖气……但他们却倾尽所能把课堂教学做到尽善尽美，用最大的努力为每一个孩子提供最新的资源，优质的课堂以及良好的成长环境。三星中学让我真切的感受到，无论是一位老师，亦或是一所学校，他们最终的成就不在于自身拥有多少，而在于他们究竟肯为学生付出多少。

　　阳光照亮世界，知识照亮人生。教育不是知识的叠加、重复，而是一种文化的积淀、方法的创新、素养的提升。中国的教育，在“教”的层面上做得很多，而在“育”上所做的却只是寥寥。正如莫言在诺贝尔颁奖礼上引用雅斯贝尔斯的话说道：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”所以，为每个学生创造和谐愉悦的教育氛围，让学生可以保有自己独立而自由的灵魂，在每一个阳光普照的日子里，探索自己感兴趣的小世界，追逐着自己的梦想一路向前，收获能力、自信和创造力。我想，这才是学生的幸运。

　　三星中学的领导和老师们都是有眼光的，他们和我们一样，都非常重视对学生综合素质的培养。即便是条件有限，也竭尽全力为学生创造条件，搭建平台。他们先后成立了摄影、绘画、演讲、音乐舞蹈、书法写作、小发明小创作、电脑培训、体育、种植等“阳光社团”，利用每天的课外活动时间和节假日开展活动。举办各类学生活动作品展和校园艺术节。在近三年的实践过程中，每个社团都硕果累累，学校的常规与精细化管理水平大幅度提高，推动了素质教育的深入开展，学校教育教学水平也稳步提高。当然，收获最大的还是这些生长在农村的孩子们，当他们的好奇心和求知欲得以满足，当他们也有了自己爱好和特长，当他们从未发现的的潜能被挖掘、被肯定……我想，孩子们的心底一定会有一个声音告诉自己：“我的未来不是梦。”世界很大，每个人都可以有做梦的权力。有一天，他们终会明白，每一份努力都值得被尊重，每一个理想都值得去付出，有梦的孩子永远会受到上天的眷顾。

　　最后，我们不能忘记，这些追梦的孩子身后还站着一群人——为农村教育事业倾心付出的教育工作者们。是他们，给了农村的孩子希望和光源。是他们，亲手为孩子们打开了通往外面的世界的门。离别之际我曾问过三星的老师：“是什么让你坚持留在这里？”他们给我的回答莫衷一是，但却句句让我印象深刻。

　　——“这么多年我一直把学校当成家，不管调去哪儿都一心想着回家。”“我的亲人，我的学生都在这里，为了他们，我想留下。”……“如果再让我选择一次，我还是会选择留在这里当一名教师。”我想，一个人选择离开的理由可以有千千万万，但是选择留下来的理由却只有一个。

　　——因为太重要，所以不能离开。

　　身为师者，心里有他们想要守护的学生。这份爱是温暖的，难以割舍的。然而，做一个被需要的人，又何尝不是另一种幸福？乐而忘忧，只是因为心里有阳光。所谓“道不远人”，天地之大，温暖朴素，其实都在我们的心里。尤其是我们这一代人，信念比生命更重要。

　　别了，三星。

　　感谢所有奋斗在教育一线的你们，这些日子，是你们让我看见什么是教育工作者的赤诚。身为师者，你们让我看到这份责任的幸福所在。