为全面反映2016届毕业生的综合素质和初中学段的发展状况，帮助每个学生正确认识、审视自我，不断提高自我综合能力，促进学生全面发展。2016年5月6日下午第四节课，初三年级各班开展了毕业综合素质评价的操作工作。
       每位学生依据自己平时表现和《综合素质报告册》的评价，结合个人成长信用记录和班级的量化考核结果，从公民道德素质、学习态度与能力、实践与创新、运动与健康、审美与表现等五个方面，依次上台进行自评。同时进行学生互评和教师评价。为使评价更客观和公正，班级评价小组特邀请各班授课教师及初二年级部分学生家长全程参与，现场观摩、监督和指导。之后学校将对每位学生进行综合评定，评价结果将择日告知学生本人和家长，对评为5A等第的学生的名单将予以公示。