继召开学生视频动员会和毕业班阶段性教育教学研讨会后，西校区教导处分别在11月30日—12月4日早读课主持召开毕业班各班班情分析会，许绪常校长、芦丹校长助理参加会议。
       此次班情分析会以两个班为一个单元，分五场次进行。每次首先由班主任老师对本班的学情做书面分析报告，结合期中考试成绩，大家分别从整体、分层等方面做数据分析，具体到学生的个体，指出存在的薄弱学科、自信心不足、目标意识不强、学法不当、解题不规范、作业质量不高、家长监督不力等方面的问题，并针对性提出整改措施。各科任教师针对本学科的特点也提出了个人在后期教学中的设想。
       在学校层面统一提出如下要求：1、关注学生的心理活动，班主任和科任老师要经常与学生谈心，了解学生的心理状况，多鼓励，让每个学生树立必胜的信心；2、班主任要与科任老师密切沟通，注重学法指导，扭转偏科现象，让不同梯队的同学能上一个档次；3、对优秀学生要在在听课效率、精准答题方面严要求，让优者更完美；4、班主任要统筹作业布置，要指导学生合理安排作息时间；5、各班级要分层召开学生会议，要树立每个学生的目标意识，对学习懒散的同学要适当加压；6、体育锻炼要根据个人的身体素质科学、合理、循序渐进，逐步达标；7、班主任老师要建立学生的成绩档案，注重过程管理；8、科任教师要重在学法指导，帮助学生拟定科学、合理的学习计划。
       系列会议的召开，有针对性的解决了当前工作中存在的问题，为今后的毕业班工作指明了方向，以期毕业季完美收官！