上个星期四，我们数学组举行了一场说课比赛，也是小学部组织的一次青年教师基本功比赛，通过这次比赛，我感悟颇深，下面我将比赛后的体会和心得总结如下：
　　其一，对于说课本身有了更深层次的认识和了解。其实，我本人对于说课没有经历，只是看过别人说课，和别人设计过的说课稿。通过这次比赛，我自己整理相关知识和材料，挖掘别人说课的亮点，力求做得更好。尤其是说课比赛后林校长的点评让我受益匪浅，让我彻底明白说课关键在于说出教什么、怎么教以及为什么这么教三个方面。同时，说课中，教学过程设计不能过于笼统，应说出怎么教的办法以及为什么这么教的依据。在有限的时间里向同行及评委们说清楚课，说好课，把课说得有条有理，有理有法，有法有效，展示自己在本节课的设计和安排上的亮点。
　　其二，对教师人格魅力有所领悟。参加这次比赛，我有幸目睹了我们数学组各个同仁们的精彩表演，我感受到他们的严谨认真、激情上进。蒋业敏老师的大家风范；王文好老师做到了完全脱稿让我深深敬佩；李纪老师教学道具准备充分；吕勇菊老师的条理清晰，闻敏老师的理论扎实结合实际；李良红老师说课稿设计全面。这都是值得我学习的地方。我相信学部举办这个比赛的目的就是以这次比赛为契机，让我们在相互同仁身上学得更多对自己有用的东西。
　　其三，深深体会到“台上一分钟，台下十年功”的含义。这次说课比赛时间相对比较仓促，准备时间相对较少，但看到各位同仁的表现，大家都花了不少时间准备。不像上课，把关注点放在学生身上，我怎样让他们学会，更关注在如何教上。而说课还要关注我为什么要这么教，还要告诉评委们，我是如何达到这样教的，相对在准备上要投入更多精力。
　　其四，对如何上好一堂课有了再认识。比赛过程中，每位老师的教学设计都围绕着新课标的要求来展开，都提示着让学生成为课堂活动的主体，让学生真正参与到课堂教学中来。在多媒体教学辅助方面，让我明白多媒体手段是教学的有效工具，它应该能为我们教学插上高
　　效的翅膀，吸引我们的学生认真听讲，为教与学的沟通提供高效的桥梁。备课时设计层层递进的问题与练习，同时在适当的时候给予表扬，让学生一步步体验成功的喜悦，融入到轻松、快乐的学习氛围中来。我更加明白数学可以快乐地教学。我想，这才完整体现了学生是学习的主人这一真谛。在以后的教学中,我也将努力做到把课堂返还给学生,做好学生的引导者，组织者，合作者。
　　以上是我对这次说课比赛的一个小总结，希望自己在以后的教学和工作中能认识到自己的不足之处，继续发挥自己的特点，做一名有智慧的数学教师。谢谢大家！