为全面反映2015届毕业生的综合素质和初中学段的发展状况，帮助每个学生正确认识、审视自我，不断提高自我教育的能力，促进学生全面、协调和可持续的发展。在团委与初三年级班主任及学生前期做了大量准备工作的前提下，于2015年5月4日下午班会课期间，积极、规范的开展了毕业综合素质评价的操作工作。
       每位学生依据自己平时表现和《综合素质报告册》的评价，结合个人成长记录袋里信用记录和班级的量化考核结果，限定每人一分钟，依次上台演讲、进行自评。并同时进行学生互评、教师评价。为使评价更客观和公正，班级评价小组特邀请各班授课教师及初二年级部分学生家长全程参与，现场观摩、监督、指导。之后需学校将对每位学生进行综合评定，评价结果将择日告知学生本人和家长，对评为5A等第的学生的名单将予以公示。
       初二年级同学家长在观摩结束后，一致认为毕业班班主任工作扎实到位，学校管理积极稳健，同时表示要根据评价要求，努力做好子女的日常教育工作，全面提升其综合素质。