尊敬的各位评委，各位老师：
　　下午好！今天的演讲我想和大家分享我的教学心得《我成长，我快乐》。
　　第一次有想成为老师的念头，还是在高一时，当时的班主任是个刚刚毕业的女老师，她给我的感觉跟以往的任何一个老师都不同，看到她我没了以前对老师的那种胆怯，更多的是喜欢，觉得她很亲切，对所有的学生都很关心，就想以后如果我当老师的话就要成为向她那样的，高考时填了师范类的学校，经过四年的学习，07年7月毕业后，幸运的成为安外的一名老师。
　　07年8月2日，第一次走上讲台，记得第一节课是在初三（九）班，面对比我仅小五六岁的学生们，面对他们提出的稀奇古怪而我无法回答的问题时，心里没了底气，有了挫败感，不知道我能不能成为一名好老师，也不知道怎样才能成为一名好老师。课后自己反思，如何能尽快适应工作环境，尽快适应老师的身份，想来只有认真二字，自己要比别人花更多的时间投入更多的精力。我积极向其他有丰富经验的老师请教，同时学校开展了 “青蓝工程”活动，我更是抓住一切机会去听课，去学习，去反思，各位老师对我的大力帮助成为我成长的重要催化剂。
　　慢慢的，经过几年的磨砺，我日渐成熟，在教学上有了自己的方法，对待学生有了更深的理解，几年的工作，看起来一成不变，其实自己最清楚自己收获了什么。大家都说，没有当过班主任的老师是不完整的，在去年9月，学校给了我当个完整老师的机会，成为了初三（2）班的班主任，在这段时间里，真的才可以说与学生真正接触。与他们谈心，给他们打气，让他们知道老师对他们的关心，让他们知道老师是理解他们的。在教学工作中，虽然有时觉得辛苦，有时自己的苦心学生不能理解，觉得很失望，可是想想，他们毕竟是孩子，而我们只有用爱，用宽容的心对待每一个学生。只有当我们真正尊重了学生，以我们的真诚打动了他们，所给予他们的影响才能是久远的。
　　细想与学生相处的点点滴滴，教师节时的一句“老师辛苦了”，生日时全班在我不知道的情况下的一句“生日快乐”，元旦联欢会上和学生一起做游戏，中考考场前给学生加油鼓劲， 毕业典礼上与学生一起拥抱流泪……有什么比这更感动的呢？学生上课时认真听讲，积极地回答问题，课后跟我讨论，他们每学到一个知识点都让我觉得很骄傲，因为我的学生在成长，在进步……有什么比这更有成就感呢？上周五，在一中看到了以前的学生，高三、高二、高一都有，他们听说我们在这，下课时一窝蜂的都跑到操场边来看老师……有什么比这更幸福的呢？
　　与其说作为老师我们教给学生很多很多，不如说作为老师我们从学生那里获得的更多更多。被学生需要，被大家认可，对于我，这样的人生才有意义。
　　五年了，教学生涯的第一个五年竟也就这样结束了，而我相信，带着幸福感做教师，我的教育教学定会更加精彩， 我的人生定会更加快乐！