安庆市外国语学校总给人带来惊喜——
　　2011年，该校首届应届高中毕业生289人参加高考，达一本分数线42人(含提前录取3人,艺体类17人)，达线率14.5%；达二本线80人，达三本线123人，达线率43%；专科达线288人，达线率99.7%。
　　“首届高考一炮打响，表明我们不仅能办一流的小学和初中，也能办好优质高中。”该校校长黄文莉在接受采访时说。高考取得如此优异的成绩，表明安外在向教学水平一流、教育质量斐然的省内外知名强校道路上又迈进了一步。
　　的确，高考首战告捷，对安外来说确实具有里程碑的意义，安外人完全有理由为自己感到骄傲和自豪。这所创办才短短7年的学校，已经荣获了全国优秀民办学校、省民办学校先进单位和市民办学校优秀等次等荣誉称号。持续稳健的发展态势，高质量、多元化的教育服务，使安外受到社会的高度关注，得到了家长和学生的青睐，除市区外，周边市县报考该校的人数也逐年递增。
　　安外的快速崛起，得力于各级领导以及教育主管部门的关怀与指导，得力于百年名校四中的优质教育资源，得力于弘成教育集团的强大经济后盾，更得力于安外人志存高远、秉承卓越、负重拼搏、奋发进取的精神。
　　在收获的季节里，走进安外人这支特别能战斗、敢于打硬仗的优秀团队，我们能感受到一道美丽的风景与别样的情怀。

　　责任在肩——家长放心   学生用心

　　“孩子能考出这样的成绩，我们非常感谢领导和老师无微不至的关爱和孜孜不倦的培养。现在看来，当初我们选择外国语学校真是一个明智的选择。把孩子交给这里的老师，我们真正放心！”在全市高考排100 名左右、以606分荣膺外国语学校首届理科高考“状元”陈席同学的家长以这番发自肺腑的话语，表达了对外国语学校的感激之情。可当初入校时，陈席的中考成绩在全市排名仅为1144名，学科基础比较薄弱。
　　此次安外本科达线的同学，当年中考排名有不少都在市区两三千名以外。为什么三年下来，他们都像陈席一样有如此大的飞跃呢？
　　“我们是小班化教学，老师特别有责任心，对所有学生都一视同仁，从不放弃！” 在外国语学校高考志愿填报指导会现场，毕业生在谈到自己的老师时，都有这样的感触。
陈席同学忘不了，高一时，她的化学测试几乎都不及格，以至到了见了化学就头痛的地步。操四清老师总是想方设法激发她的学习兴趣，把枯燥抽象的化学知识与生活和生产实际联系起来，指导她亲手做实验，体验化学世界的奇妙，使她渐渐爱上了化学，成绩也稳步上升，高考时化学仅仅失6分。“这次我们班化学考得特别好，与操老师不放弃每一个学生是分不开的。”他有一个绝招，你越不行，他越关注你，上课时老逮住你回答问题，让你不得不用心去学。
　　“亲其师则信其道。”在安外采访，学生们谈起自己的老师，总有说不完的故事，话语中总有道不完的感激，说不尽的师生深情。
　　“如果有来生，我还是很希望您能教我！”这是余昌萍同学发给钱叶涛老师长长短信中的一句话。朴实的话语凝聚着学生对老师深深的感激，而这背后钱老师付出了多少艰辛、多少心血啊！钱老师的两个孩子一个读高一，一个读初三，都处在学习成长的关键阶段，可他平时一心扑在工作上，几乎全部心血都花在他的学生身上，自己的孩子一直无暇顾及。
　　“如果真要说有什么秘诀，我认为就是经常深入到学生中间。”被学生亲切地称为“笑面老江”的江生友老师，此次可谓是放了一颗“卫星”，他的班上 40人参加高考，本科达线就有23人，其中达一本线的11人，夺得理科最高分的陈席同学就出自他的班上。当被问及他班级管理的有什么秘诀时，安外高中宿舍的生活教师作了如此表述：“他可是我们这里的‘常客’呢，很多时候还是‘不速之客’。”江生友老师应该是到学生寝室来得最多的老师了。早上看着学生一个个起床；中午督促学生午休，然后还要过来叫醒他们去上下午的课；晚上学生下晚自习后，他又要过来督促学生快速洗好，直到学生全部睡好，他才离去；有时候在晚上十二点左右还要到寝室巡查一遍，这样整整坚持了三年。
　　“这几年，老江就这么一直陪着我们，真是‘舍命陪君子’啊！”采访江生友老师班上的学生，大家认为，正是有江老师一路陪伴，心里才觉得很踏实，心中充满了希望。 “有同学当众顶撞他，向他发脾气，他不但不生气，还始终面带微笑，和颜悦色地讲道理，我真的好佩服他的涵养与心胸”……说起自己的恩师，学生们话语就好比打开闸门的水流一样，滔滔不绝。
　　在安外，像上面这些老师那样感人的事迹真可谓是不胜枚举。朱鉴斌老师，爱人身体不好，他只是完全托付给岳父母照顾，没有为照顾妻子请过一次假；在备战高考的关键时刻，徐海宏、余峰老师的母亲生病住院，他们都没有时间去医院照顾老人，只是偶尔抽时间过去看看；物理钱智宏、储友东老师、生物穆宝汉老师从不午休，把中午的时间挤出来整理学生问题；檀朝义、王惟江等12位老师坚持以校为家，三年如一日陪伴着学生，他们舍小家为大家，倾注的心血不以言表；肩负着班主任和英语教学重任的孙瑾老师与自己四岁的儿子经常是好几天照不上面、宣芸芸老师更是将一岁的儿子送到乡下，由老人照看。
　　“在安外当一名老师不容易！”安外主管教学的副校长张燕斌认为，能够承受住考验，经受洗礼，最终留下来的老师都是精英，而这一切，得益于安外科学的用人机制。
　　据了解，安外对教师的进口关把得很严，真正是好中选优，优中选拔精英。仅是2011年，该校招聘教师，竟引来四千多人参与角逐，最终安外在其中录用了8名。对在任教师，学校建立了严格的考核机制，每学期都会对全体教师进行全面细致的考评，不合格不胜任就不再续聘了。
　　实施名师工程，加大教师的培养力度，保证了教师的专业水平不断朝着高位发展。通过实施“青蓝工程”，采取师徒结对的方式，提高青年教师的专业水平；推出“名师工程”，每年评选一次安外名师，连续三年被评上，就成为首席名师；学校花大力气，不惜重金，采取请进来、送出去的办法，提供多种平台，让教师接受高水平的培训，如绝大部分省示范高中都没有的雅思课程培训，外教口语教学，送教师到国外培养；参加国内大型观摩活动，请窦桂梅、陶宏开等名师前来指导。科学的锻造，高水准的培训，打造出一支精英教师队伍，一批优秀教师脱颖而出，近年来，全校教师共有92人次获得市以上表彰奖励，其中获省、国家级奖励23人次。
　　“对每一位学生的未来负责是我们的神圣使命。”这已成为安外教师的普遍共识，神圣的使命感，激励和鞭策着他们立足平凡工作岗位，辛苦耕耘，默默奉献，以高尚的师德和精湛的教艺赢得了学生爱戴、家长的尊重和社会的赞誉。

　　心中有爱--没有差生  只有差异

　　积极向上、勤奋踏实——这是安外高中部主任唐文生对2011届高中毕业生的评价。而三年前，这批学生进入安外时，程度参差不齐，许多学生学业基础相对薄弱，普遍存在目标不明、信心不足的情况。“没有差生，只有差异。”唐主任认为，安外的学生，每一个都能做得更好，都能成为可造就之才，只有尊重差异，走进学生心灵，才能实现教育的真谛。唐主任也是以实际行动践行自己的观点，在首届高三毕业典礼上，唐主任一一喊出参加典礼的280多名学生的名字，无一差错，关心学生从记住他开始。
　　尊重差异，学校所要做的就是为学生营造良好的成长环境，让他们在安外这片充满爱的阳光雨露的天地里健康成长，快乐学习，让他们人格得到完善，个性得到张扬。在成人的基础上实现成才，安外的睿智之处就在于立足于“做人”这个根本，抓住学风建设这个核心，通过营造积极向上、奋发进取的良好学风，让学生在良好的氛围中形成主动学习、积极探究的意识，并化为自觉的学习行为。
　　“在一般人的印象里，学校实行寄宿制，我们都被长期关在这里，成天死学苦练。这其实是对我们学习生活的误解。”在回顾自己高中学习生活时，不少高三学生都认为，在安外高中三年的学习生活，过得很充实，充满了欢乐，留下了太多值得回味的美好记忆。
　　“学校根据青少年学生的身心特点，适时开展各种形式多样的活动，营造积极向上的氛围。”团委书记刘兵说，安外的德育工作很大程度上是由德育活动来体现的，这些活动不仅内容丰富，形式生动活泼，而且水平高，有品味，凡是参加省、市组织的各类活动比赛，安外大多能获得一等奖，在市里的各项比赛中，多次获得第一名。同学们都非常喜爱这些健康积极的活动，他们踊跃参加，在活动中展示才华，彰显自我，培养了积极向上的精神和奋勇争先的竞争意识，为自身的成长注入了活力。
　　学校在宏观层面的规范对学生良好学风的形成是一个很好的引领。各班主任在此基础上，结合班级实际，采取了行之有效办法，加强班级学风建设。
　　在安外，一提起高三（1）班，大家都会竖起大拇指。这个班的学生，行为规范，举止文明，班风很纯正。同学们积极向上，比学赶帮，形成了良好的班级“小气候”。在今年高考中，这个班40人，本科达线人数达到26人，其中一本9人，二本11人，三本6人。
　　“我们班考的这么好，跟班主任计光明老师高超的管理水平是分不开的，我们都是计老师的“粉丝”。”吴姗同学说。计老师有什么“魔力”，让学生如此着迷而一直追随着她呢？“她很公道，对同学一视同仁，班级管理很民主，班上的事情处理都会公正、公平、公开”、“她要求我们做到的，自己都先做到，而且一直坚持做，让大家不得不服她”、“在我心目中，她更像一位知心朋友，一位好妈妈，心里有事，总愿意对她说”……学生们说起计老师，个个都是赞不绝口。
　　“其实，我也没有大家说的那么好，我没什么抱负，只想做一个不被人家骂的老师。”在接受采访时，计老师不愿意谈及自己，只用这句朴素的话语表达自己的心声。
　　“乐学”是“会学”和“学好”的前提，也是形成良好学风的前提条件。高三（5）班从班级环境布置着手，让学生自己动手创设轻松、明快、温馨的班级环境，从中体验创造的快乐、学习的快乐。
　　走进高三（5）班教室，仿佛置身于一个艺术的“小王国”，教室四面墙上点缀着绿色植物装饰，让人感受一股清新的自然气息，两侧的墙上是同学们亲手制作的工艺图画，上面是一些激励性的名言，教室前方墙上引导同学们反思的“每日三问”更是催人奋进。
　　此次高考，高三（5）班的同学数学得分普遍较高。“这得益于数学老师长期为我们搞的‘每日一题’征答活动。”崔棕皓同学说，老师每天在教室后面的黑板上出一道数学题，向学生征集答案，并进行评比，看谁最先做出来，看谁的答案最佳，这极大地调动了学生学习数学的积极性，不少同学也因此而喜欢上了数学。
　　“大家好才是真的好。”在外国语学校，学生之间已形成了比学赶帮的良好风气，同学之间，不管是学习还是生活上有困难，都会有人及时伸出援助之手。王代胜同学腿不慎骨折，医生建议在家待三个月，但坚强的他出院后就来到学校上课。学校单独为他开了一间宿舍，班上学生轮流背他上下，安排专人打饭，学习生活上的任何细小问题，同学们都考虑得非常周到，他到校后一节课都没拉下来，高考顺利地达到本科线。

　　志存高远——创精创优 水到渠成

　　首届高考一炮打响，高考升学率跻身优质示范高中行列——优良的办学业绩，彰显了安庆市外国语学校卓越的教育教学能力和先进的办学水平。
　　“先行先试先天下，创特创优创一流。”近年来，安外人一直秉承卓越，奋发进取，连年迈上新台阶，不断给人们带来惊喜。是什么在支撑着安外屡创佳绩、稳健发展呢？
　　——巨额投入彰显教育的大手笔
　　作为在美国上市的中国最大教育集团之一，弘成教育集团在安外投入巨资，建成了教育教学、生活设施完备的花园式学校，为安外的可持续发展提供了强大的物质支撑，也表现了弘成教育集团发展教育事业的远见卓识。今日的安外如美丽的教育宫殿，校舍和教学设施全部是按国家最高标准配置，功能齐全的实验室、数字化教室和图书馆，功能齐全，各项水准在全市处于领先。
　　——以先进的教育理念引领，强化服务意识，努力为学生成长与学习提供全方位的优质服务
　　安外秉持先进的教育理念，坚持内涵发展，着力打造高素质的教师队伍，为学生提供优质优良的教育服务，让学生在快乐中学习成长。
　　为了让离开父母的学子，体验到爱的关怀与生活的美好，安外着力为学生营造温馨的家的氛围。学校实行坐班制，学生有困难需要帮助，有学习问题需要解决，都能随时找到老师，时时处处享受着老师的关爱。而这背后，是安外老师们辛勤的付出。为了学生，老师们经常不能正常休息，晚上晚自习还要陪伴辅导学生，放弃了很多与家人团聚的时间。而高三老师付出更多，他们一般每月只休息一天。
　　与此同时，学生们也享受着高品质的生活服务。据安外总务部严红萍主任介绍，学生宿舍各种生活设施齐全，冷暖空调适时开放，淋浴间全天候开放，还专门配备生活老师，为学生全程提供生活服务与指导；食堂由学校统一管理，所有膳食人员都是本校职工，立足于让师生吃得又好又安全；后勤部每周都要召开总结会，对宿舍管理和膳食供应方面的情况进行摸排；寄宿和半寄宿学生由校车定时定点定人接送，确保交通的便利和安全；学校配备专职校医，为学生提供保健服务。“我们尽可能想学生之所想，急学生之所急。最大限度地为学生创造舒适温馨的生活环境，让学生满意，让家长放心。”严红萍说。
　　——创立有效的教学模式，提高学生的学习效率，增强学习效果。
　　“我们根据寄宿学校的特点，创新教学管理模式，收到了良好的效果。”副校长程金柳介绍说，安外安排了晚自习，学生自主学习或相互交流，学校安排老师为学生答疑，不仅保证了学生有足够的时间完成作业，而且学习问题能及时得到解决。此外，“大周制”（两周14天，11天连续上课，3天连续休息）也让学生更能集中精力搞好学习。
　　“要想学生脱离‘苦海