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钱叶涛老师《以尊重谱曲,用心灵沟通》

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  教育学家杜威说过:尊重的欲望是人类本性的最原始的冲动,我国著名教育学家陶行知先生说过:“真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。”从先贤的话语中,我们不难领会,离开了情感,一切教育都无从谈起。青少年学生往往把感情看得很重,如果有意无意伤了感情,就会刺伤他们的心。学生特别喜欢尊重他们感情的老师。
  高中生早恋是班主任老师最头疼的问题之一,因而教师对微妙的男女生间的关系也特别敏感。我接任班主任时,就听有些老师说,你班的某某某以前与某班的某某某关系比较密切。当时我想,作为一个新班主任不能毫无根据的就与学生谈这一敏感问题,等观察观察再说。过了一段时间,果然发现我班这一女生与邻班一男生有意无意地在一起聊天。其中有一次,两个人看见我就躲开回班了。后来我发现我班的那位女生一看见我就有不自在的感觉,我想必须打破这一僵局。但是我并未与她谈及男女生关系问题,而是找她了解一下她平时的学习、工作情况及家庭情况,并问她对新的班级有什么建议和设想。也许出乎她的意料,也许这一谈拉近了距离,以前见面时的不自在不存在了。一个月以后的一个晚自习,我巡视班级时,发现我班一位同学在玩手机,我按学校规定当场没收,在检查手机内容时发现手机是这位女生的,而且内含这位女生和领班男生之间密切交往的信息。第二天上了一天的课我什么也没说,第三天的课间,我看见这女生时问道:“你想跟我聊聊天吗?”她说:“我都等了一天了,我知道您就得找我。”经过谈心,她告诉我,她只是对这男生有一定好感,愿意与他在学习之余谈论一下课外生活中感兴趣的话题。我看得出,她象所有中学生一样忌讳说这是早恋,因此,我尽可能回避这两个字。我说:“我能理解你,因为我也有过中学时代,这是很正常的。但是作为中学生主要的精力是学习,你要学会对诱惑说不,就象面对商场中琳琅满目的商品,根据自己的财力,要分清主次,该放弃的必须放弃。”最后临走时,我对她说:“我觉得你是个有能力的孩子,我相信明白人不做糊涂事。”事后,我又找了邻班的男生,也从信任的角度告诉他,真正纯真的感情应是经得起考验的,应以学习为重。    他们心悦诚服的接受了劝告,把精力放到了学习上,到期中的时候学习成绩有了可喜的进步。有一次在街上见到我们班这位女生的母亲谈及此事,她对我说:“我的女儿说我们钱老师有一双敏锐的眼睛,更有一颗善解人意的心,很尊重我们,所以我愿意和他交流。”
  由此可见,青少年学生的感情是纯洁的,不能任意践踏。如果我们都能够尊重他们的感情,同时用恰当的语言给予正确的引导,是能够收到好的教育效果的。反之,如果由于不尊重学生的感情而伤了学生的心,那是很难补救的,很可能还会适得其反。