各县（市）、区教育局、开发区教育中心、市直各学校： 
为适应我市“打造教育品牌，建设教育强市”，建设一支高素质、 
高质量的教师队伍和校长队伍，鼓励我市广大中小学教师长期从事教育 
事业，激发他们教书育人的积极性，全面推进我市教育事业的改革和发 
展，我市于 2007 年教师节设立了第一批名教师工作室、名校长工作室,
2008 年教师节设立了第二批名教师工作室，几年来，这些名教师、名校 
长奋发有为，以点带面，为我市教育事业的发展作出了突出的贡献。为 
进一步规范安庆市名教师、名班主任、名校长评选与管理工作，更好地 
实施“三名工程”, 充分发挥“三名”资源的优势及名师、名班主任、名 
校长的引领、示范与辐射作用,促进我市教育可持续、高水平的发展，市 
教育局决定，推荐设立安庆市首批名班主任工作室10个、第二批名校长 
工作室5个、第三批名教师工作室8个。 
一、推荐范围和对象 
安庆市名教师、名班主任、名校长的推荐范围和对象是全市普通中 
学、小学、幼儿园、特殊教育学校、师范学校、教师进修学校、职业中 
学及教育教学研究机构、校外教育机构中的获得安徽省特级教师、安徽 
省教坛新星、市学科带头人称号或获得过省级以上表彰的在职教师、班 
主任、教育教学研究人员及校长。 
二、推荐条件 
安庆市教育局
安庆市名教师、名班主任、名校长是我市中小学教育教学和管理工 
作中德才兼备、贡献突出的代表，在我市或全省乃至国内外有较高知名 
度的教师、班主任和校长，是我市教育教学改革和发展的领军人物。安 
庆市名教师、名班主任、名校长应当具备以下条件： 
1、推荐设立安庆市名教师工作室的条件 
⑴忠诚党的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》和《安 
庆市教师行为“八不准”》，认真履行教师职责，教书育人，师德高尚， 
有系统坚实的基础理论知识和丰富的教学经验，教育教学思想先进，教 
育教学艺术精湛，个性风格鲜明，富有特色，具有科学精神和改革创新 
意识，在教育教学改革中取得创造性的成果和作出重要贡献，在市内外 
有较大的影响。 
⑵教育教学成绩突出，课堂教学效果显著，受到同行专家的好评和 
教育对象的赞誉。近五年来，主持过市级以上教学研究课题并结题，承 
担过市级公开课教学、专题讲座或应邀作学术报告并获得较高评价。 
⑶教育教学科研能力突出，并在本学科教学与研究领域中取得丰硕 
成果。 近五年在省级以上具有 CN 刊号学术期刊上独立发表教育教学研究 
论文两篇以上，论文学术水平较高且具有指导性和应用性；或近五年正 
式出版过水平较高的学术专著（与他人合著者，本人至少承担一半以上 
的撰写任务）。 
⑷在指导培养青年骨干教师方面成绩显著，其中至少有一人被确立 
为县（市、区）级及以上教学骨干；有一人以上获得县（市、区）级及 
以上教育教学奖或科研成果奖。 
⑸在素质教育中起带头、示范作用，或在推动本地区学科教育教学 
改革或学科建设方面成效突出。 
⑹在国家级、省级各类教育教学重大成果奖评选中取得优秀成绩的 
教师优先推荐。 
2、推荐设立安庆市名班主任工作室的条件 
⑴师德高尚，模范遵守《中小学教师职业道德规范》和《安庆市教 
师行为“八不准”》，认真履行班主任职责，贯彻党的教育方针和教育 
法律法规，依法执教。具有较高的政治觉悟和良好的心理素质。
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⑵具有现代教育理念和较强的德育创新能力。热爱关心全体学生， 
注重学生的全面发展，尊重学生主体地位。具有结合学生实际适时适度 
组织指导学生开展丰富多彩的教育活动能力。关注学生身心健康，具有 
较强的转化学困生的能力。尊重学生家长，善于与家长的沟通与配合， 
具有较好的指导家庭教育的能力。深受老师、学生家长爱戴，学校教师 
认同率在 90％以上。家长、学生满意率在 95％以上。 
⑶有较强的组织、管理学生和班集体的能力。能创造性地建设班集 
体，所带班级有明确的班级奋斗目标，有健全可行的班纪、班规，有正 
派得力的班级核心骨干，有较强的凝聚力和民主、和谐的班级氛围，班 
级学生团结向上，集体荣誉感强，形成良好的班风班貌，班集体建设有 
特色。所带的班级曾被评为市级以上先进班集体或本人获得过市级以上 
优秀班主任称号。 
⑷有较强的德育科研能力。积极参与德育科研课题的研究和实践， 
科研成果显著，近五年来，成果在省级以上刊物上发表两篇或获得过省 
级以上奖励。 
⑸有培养青年班主任的能力。积极承担县(市)、区、校班主任培养、 
培训工作，并取得突出成绩，培养过县(市)、区级优秀班主任，在全市 
有较高的知名度。 
⑹具有 10 年以上从事班主任工作经历的在岗班主任。 
3、推荐设立安庆市名校长工作室的条件 
⑴全面贯彻党的教育方针；热爱社会主义教育事业，有强烈的事业 
心、责任感和奉献精神，品德高尚，公正廉洁，管理有方，作风民主， 
团结协作，深受教职工信任。 
⑵依法治教，模范贯彻执行国家法律法规，认真执行上级教育主管 
部门的各项规章制度，遵循教育规律，具有开拓创新精神，在参与组织 
教育教学改革、实验、科学管理方面卓有成效，所在学校形成鲜明的办 
学特色，在实施素质教育和提高办学质量与效益方面名列前茅，在市内 
外有较高声望。 
⑶有突出的办学实绩。在学校内部管理改革、争创示范学校、特色 
学校、文明学校、先进学校中受到省级以上表彰；或在改造落后学校方 
面成绩突出，受到市级以上表彰。
⑷掌握现代教育管理理论，具有丰富的学校管理经验，有较高的学 
术水平和科研能力，积极开展学校管理研究，并取得显著的研究成果。 
近五年来，在省级以上刊物发表教育管理方面论文三篇，水平较高。 
⑸任校长不少于五年。担任校长后，仍然从事本学科教学工作，每 
周任课时数不少于专任教师周课时数的 1/3，教学效果好。 
⑹在国家级、省级各类教育教学重大成果奖评选中取得优秀成绩的 
校长优先推荐。
3、安庆市名教师、名班主任、名校长应具备《教师法》规定的合格 
及其以上学历，从事教育教学工作满十年并具备中小学高级教师职务任 
职资格。 
凡有下列情况之一者，实行一票否决，不得作为名教师、名班主任 
工作室的推荐对象：
1、不能认真执行我局《安庆市教师行为“八不准”》的规定，热衷 
于搞有偿家教或其他第二职业的；
2、有体罚、变相体罚学生等违反教师职业道德行为的。 
凡有下列情况之一者，实行一票否决，不得作为名校长工作室的推 
荐对象：
1、不能认真执行我局《安庆市教师行为“八不准”》的规定，学校 
有严重违规补课现象的2、有违反国家、省和市收费政策规定乱收费的；
3、近两年学校发生重、特大事故的。 
三、推荐名额分配 
安庆市名教师、名班主任、名校长工作室的推荐名额宁缺毋滥，各 
县（市）、区分别推荐 3－5 人，市直各学校分别推荐1－2人。 
四、推荐评选程序
1、安庆市教育局成立“安庆市名教师、名班主任、名校长评审委员 
会”（以下简称市评委会），负责安庆市名教师、名班主任、名校长推 
荐人选评审工作。各县（市）、区教育行政部门成立安庆市名教师、名 
班主任、名校长推荐小组，负责本县（市）、区区域内的推荐工作。
2、各县（市）、区教育行政部门和各直属学校要通过召开师生座谈 
会、民意测验等形式广泛征求意见，符合申报条件的教师、班主任、校
长也可以自荐；确定初步名单后，根据评选条件逐个进行全面考核。考 
核工作主要通过召开座谈会、听课、查看备课笔记、个别谈话、调查访 
问等形式进行。确定推荐人选后，于 2009 年 8 月 20 日前将符合上述要 
求的推荐材料报送安庆市教研室。
3、 安庆市教育局对各市、区推荐人选的申报材料进行初审，提交“市 
评委会”评审，评审结果经市教育局研究确定后公布。
4、经评选确定设立工作室的，由安庆市教育局授予“安庆市名教师、 
名班主任、名校长工作室”，并在当年庆祝教师节大会上公布并颁发牌 
匾。 
五、名师、名班主任、名校长工作室推荐工作的组织领导
1、安庆市教育局成立“安庆市名师、名校长”评选、管理工作领导 
小组。由安庆市教育局局长任组长，市教育局分管副局长任副组长，市 
教育局人事科、教研室、师资培训中心等科室负责人为组员，评选管理 
工作领导小组办公室设在教研室。
2、各县（市）、区教育行政部门要切实加强领导，应根据本地的实 
际情况明确有关安庆市名师、名班主任、名校长工作的承办部门，负责 
安庆市名师、名班主任、名校长的选拔、培养与推荐、管理工作。 

安庆市教育局 
二〇〇  九年八月六日